10.某興趣實驗小組在測定某電阻絲的電阻率時,從實驗室中選擇的實驗器材有:螺旋測微器、米尺、內(nèi)阻為1Ω的雙量程電流表、內(nèi)阻為5kΩ的雙量程電壓表、電動勢為6.0V內(nèi)阻可忽略不計的電源、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、阻值約為5Ω的電阻絲、電建和若干導線.
根據(jù)以上的實驗器材回答下列問題:

(1)請根據(jù)自己設計的電路將圖甲中的實物圖連接完整.
(2)用螺旋測微器測量的電阻絲直徑和用米尺測量的接入電路的電阻絲長度分別如圖乙所示,則該電阻絲的直徑d為1.850mm,電阻絲的長度L為30.50cm.在利用伏安法測量該電阻絲的阻值時,某次測量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該電阻絲兩端的電壓U為2.20V,流過電阻絲的電流I為0.44A.
(3)由以上測量的數(shù)據(jù)可得電阻絲的電阻率是4.4×10-5Ω•m(結果保留1位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)電源電動勢大小選擇電壓表量程;根據(jù)I=$\frac{U}{{R}_{x}}$求出通過電流表的最大電流來選擇電流表量程;根據(jù)電壓表內(nèi)阻遠大于待測電阻可知電流表應選外接法;根據(jù)待測電阻小于變阻器全電阻可知變阻器可以用限流式接法.
(2)明確各種儀器的讀數(shù)原理和估讀要求,對刻度尺、電流表及電壓表:
若最小分度出現(xiàn)“1”則可以估讀到最小刻度的$\frac{1}{10}$;若最小分度出現(xiàn)“2”則應估讀到最小分度的$\frac{1}{2}$;若最小分度出現(xiàn)“5”則應估讀到最小分度的$\frac{1}{5}$,對螺旋測微器讀數(shù)時注意半毫米刻度線,以及估讀到0.001mm即可;
(3)根據(jù)電阻定律列式,利用(2)中數(shù)據(jù)即可求解.

解答 解:(1)由于金屬絲的電阻比電壓表的內(nèi)阻小得多,因此采用電流表外接法;由于金屬絲的電阻比滑動變阻器的總電阻要小,因此采用限流式接法,為了保證滑動變阻器起限流作用,滑動變阻器應該連接“B、C”或“A、D”幾個接線柱;由題圖可以看出電流表應該連接“-”接線柱和“0.6”接線柱,具體連線如圖所示.

(2)由圖可以看出:電壓表的量程是3 V,最小分度為0.1V,所以讀數(shù)是2.20 V;電流表的量程是0.6 A,最小分度為0.02A,所以讀數(shù)是0.44 A;
由于螺旋測微器的半毫米刻度線已經(jīng)露出,因此讀數(shù)是1.850×10-3 m;
米尺的讀數(shù)是40.50 cm-10.00 cm=30.50 cm.
(3)由電阻定律得
ρ=$\frac{RS}{l}$=$\frac{Uπ9t9bfhb^{2}}{IL}$=4.4×10-5Ω•m
故答案為:(1)如圖所示;。2)1.850mm;30.50cm;2.20V;0.44A;(3)4.4×10-5Ω•m

點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實驗,要明確:
(1)應掌握電學實驗中,要通過估算來選擇儀器,注意伏安法時電流表內(nèi)外接法的選擇方法,以及滑動變阻器采用分壓和限流接法的要求.
(2)應掌握電壓表與電流表讀數(shù)方法以及“十分之一”、“五分之一”、“二分之一”估讀的含義,并掌握螺旋測微器的使用及讀數(shù).
(3)根據(jù)電阻定律求電阻率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于力、運動狀態(tài)及慣性的說法,下列說法正確的是(  )
A.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
B.一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來,這說明,靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”
C.伽利略根據(jù)理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去
D.車速越大,剎車后滑行的路程越長,所以慣性越大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖的伏安特性曲線甲、乙分別反映了電源1、2的外電壓隨流過電源的電流變化規(guī)律,電源1、2的內(nèi)阻分別用r1、r2表示,現(xiàn)將2個阻值相同的電阻R分別接在電源1、2的兩端,電路中的電流分別用I1、I2表示,此時電源1、2的輸出功率分別用P1、P2表示,兩電源的效率分別用η1、η2表示,下列選項中正確的是( 。
A.r1>r2,I1>I2B.r1>r2,I1<I2C.P1>P2,η1<η2D.P1<P2,η1<η2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,在x軸上相距為L的兩點固定兩個等量異種點電荷+Q、-Q,虛線是以+Q所在點為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個點,其中a、c兩點在x軸上,b、d兩點關于x軸對稱.則下列判斷正確的是(  )
A.四個點中c點處的電勢最低,a 點電勢最高
B.b、d兩點處的電場強度相同、電勢相同
C.b、d兩點處的電場強度相同、電勢不相同
D.將一試探電荷-q沿圓周由a點移至c點,-q的電勢能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在如圖所示的電路中,電源內(nèi)阻不可忽略,在調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值過程中,發(fā)現(xiàn)理想電壓表的示數(shù)減小,則(  )
A.R的阻值變大B.路端電壓不變
C.干路電流減小D.外電路的總電阻減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中M為小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(不計滑輪、細繩和彈簧測力計的質(zhì)量)

(1)關于實驗操作過程和注意事項,下列說法正確的是ACD(多選,填正確選項前的字母)
A.連接彈簧測力計的細線必須與長木板平行
B.實驗中要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
C.為了減小實驗誤差,要將帶滑輪的長木板右端適當墊高,平衡摩擦力
D.實驗時應先接通電源,再釋放小車,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
(2)某次實驗中,該同學得到如圖乙所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器采用的頻率是50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為2.30m/s2(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)多次改變砂和砂桶的質(zhì)量m,得到多組小車的加速度a和彈簧測力計的示數(shù)F的數(shù)據(jù),以小車的加速度a為橫坐標,彈簧測力計的示數(shù)F為縱坐標,作出F-a圖線,若圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為2k(用k表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響)
①讓小車自斜面上方一固定點Al從靜止開始下滑至斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量Al與A2之間的距離s.則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.所受重力為mg,則小車所受的合外力F=$\frac{mgh}{s}$.
④改變斜面的高度h,重復上述測量.
⑤以h為橫坐標,$\frac{1}{{t}^{2}}$為緞坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過原點的直線,則可以驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學設計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑.測量此時A1相對于斜面底端A2的高度h0
②進行(1)中的各項測量.
③計算與作圖時用(h-h0)代替h.
對此方案有以下幾種評論意見:
A、方案正確可行.
B、方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動.
C、方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾向有關.
其中合理的意見是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學“探究彈力與彈簧伸長量的關系”.步驟如下:
(1)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6.數(shù)據(jù)如下表.
代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6
數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30
由表可知所用刻度尺的最小分度為1mm.
(2)如圖所示是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖,縱軸是砝碼的質(zhì)量,橫軸是彈簧長度與Lx的差值(填“L0”或“Lx”).

(3)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為4.9N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為10g.(結果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度g取9.8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.你可能到公園或游樂園蹦床.如圖所示是一同學某次蹦床跳起后的v-t圖象,結合你的體會和經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)他所做的運動是勻變速運動嗎?
(2)他跳起時的速度多大?
(3)哪段時間內(nèi)上升?哪段時間內(nèi)下降?
(4)從圖象中可以看出,是選上升過程的速度方向為正方向還是選下降過程的速度方向為正方向?
(5)他跳得多高?
(6)他在4s末回到蹦床上嗎?

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同步練習冊答案