A. | 繩子的張力逐漸變小 | B. | 繩子的張力先變大后變小 | ||
C. | 人對地面的壓力逐漸變小 | D. | 人對地面的壓力逐漸變大 |
分析 先對動滑輪研究,根據(jù)平衡條件判斷繩子拉力的變化情況;再對人研究,受重力、拉力和支持力,根據(jù)平衡條件求解支持力表達(dá)式,最后根據(jù)牛頓第三定律得到壓力情況.
解答 解:AB、以動滑輪為研究對象受力分析如圖:
由于為同一根繩子,故有:
F1=F2=T,
設(shè)F1與F2夾角為θ,則有:
F1=F2=$\frac{mg}{{2cos\frac{θ}{2}}}$在重物被吊起的過程中,θ變大,故F1與F2同時變大,T變大,故A錯誤,B錯誤;
CD、再對人研究,受重力、支持力和拉力,故支持力N=Mg-T,故支持力減小,根據(jù)牛頓第三定律,壓力也減小,故C正確,D錯誤;
故選:C
點評 本題是力平衡問題,關(guān)鍵是明確滑輪、人的受力情況,基礎(chǔ)題目.
三力平衡的基本解題方法
①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力,二是把重力按實際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力.
②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法.應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的速度越大,它的加速度也一定越大 | |
B. | 物體運動的加速度為零時,它的速度一定為零 | |
C. | 加速度就是“增加出來的速度” | |
D. | 物體的加速度減小時,速度可能在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度和電勢差都是矢量 | |
B. | 描述電場的電場線是客觀存在的 | |
C. | 在復(fù)雜電場中的電場線是可以相交的 | |
D. | 電場對放入其中的電荷有力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球通過最高點時速度不可能小于$\sqrt{gL}$ | |
B. | 小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小 | |
C. | 小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大 | |
D. | 小球通過最高點時所受輕桿的作用力可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | N個小球在運動過程中始終不會散開 | |
B. | 第1個小球從A到B過程中機(jī)械能守恒 | |
C. | 第1個小球到達(dá)B點前第N個小球做勻加速運動 | |
D. | 第1個小球到達(dá)最低點的速度v<$\sqrt{gR}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動過程中重力的平均功率$\overline{{P}_{A}}$<$\overline{P}$B | B. | 運動過程中重力的平均功率$\overline{{P}_{A}}$=$\overline{P}$B | ||
C. | 到達(dá)地面時重力的瞬時功率$\overline{{P}_{A}}$<$\overline{P}$B | D. | 到達(dá)地面時重力的瞬時功率$\overline{{P}_{A}}$=$\overline{P}$B |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容將減小 | |
B. | 電容器的電量將增加 | |
C. | 若 F 向上壓膜片電極,電路中有從 b 到 a 的電流 | |
D. | 若 F 向上壓膜片電極,電路中有從 a 到 b 的電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
X/cm | 16.0 | 36.0 | 60.0 | 70.0 | 88.0 |
△v2/m2s-2 | 0.04 | 0.09 | 0.15 | 0.19 | 0.22 |
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