分析 (1)實驗前要平衡摩擦力,把木板一端適當(dāng)墊高使小車在木板上做勻速直線運動;小車受到的拉力可以有傳感器測出.
(2)應(yīng)用勻變速直線運動的推論△x=at2可以求出加速度.
解答 解:(1)A、探究加速度與力的關(guān)系實驗應(yīng)控制質(zhì)量不變而改變力的大小,本次實驗中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變,故A正確;
B、為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛砂桶的情況下使小車能夠在木板上做勻速直線運動,故B錯誤;
C、小車受到的拉力可以由傳感器測出,本實驗不需要滿足細砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量,故C錯誤;
(2)相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出,計數(shù)點間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s,
由勻變速直線運動的推論△x=at2可知,加速度:a=$\frac{DE-AB+EF-BC+FG-CD}{9{t}^{2}}$=$\frac{DG-AD}{9{t}^{2}}$=$\frac{{(s}_{AG}-{s}_{AD})-{s}_{AD}}{9{t}^{2}}$=$\frac{0.3109-0.1365)-0.1365}{9×0.{1}^{2}}$≈0.42m/s2;
故答案為:(1)A;(2)0.42.
點評 本題考查了實驗注意事項與實驗數(shù)據(jù)處理,知道實驗原理與實驗注意事項即可解題;應(yīng)用勻變速直線運動的推論可以求出小車的加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剪斷輕繩1時,a1=3g a2=0 a3=0 | B. | 剪斷輕繩1時,a1=3g a2=g a3=g | ||
C. | 剪斷輕繩2時,a1=0 a2=g a3=g | D. | 剪斷彈簧S時,a1=0 a2=0 a3=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若F1=F2,M1<M2,則v1>v2 | B. | 若F1=F2,M1>M2,則v1>v2 | ||
C. | 若F1<F2,M1=M2,則v1>v2 | D. | 若F1>F2,M1=M2,則v1>v2 |
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