15．在“用描跡法畫出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）每相差1V就畫一條等勢(shì)線，那么這些等勢(shì)線在空間的分布是BD
A．以電極連線為中心的軸對(duì)稱．
B．以電極連線的中垂線為中心的軸對(duì)稱
C．等勢(shì)線之間的距離相等
D．距電極越近等勢(shì)線越密
（2）若由靈敏電流表的兩個(gè)接線柱引出的兩個(gè)表筆（探針）分別接觸如圖中d、f兩點(diǎn)（d、f連線和A、B連線垂直）時(shí)，指針向右偏（若電流從紅表筆流進(jìn)時(shí)，指針向右偏），則電流表的紅表筆接觸在f點(diǎn)；要使指針指在刻度盤的中央（即不發(fā)生偏轉(zhuǎn)），應(yīng)將接觸f點(diǎn)的表筆向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)利用恒定電流場(chǎng)模擬等量異種電荷的靜電場(chǎng)，抓住對(duì)稱性分析和等勢(shì)線的分布情況進(jìn)行選擇；
（2）畫出過(guò)f的等勢(shì)面，根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，即可判斷出d點(diǎn)與f點(diǎn)的電勢(shì)高低．當(dāng)電流應(yīng)從與電勢(shì)較高的點(diǎn)接觸的表筆進(jìn)入電流表時(shí)，其指針向右偏．再判定接f的表筆應(yīng)如何移動(dòng)．

解答 解：（1）A、等量異種電荷的靜電場(chǎng)具有對(duì)稱性，根據(jù)等勢(shì)的分布情況可知這些等勢(shì)線在空間的分布情況是：以電極連線的中垂線為中心的軸對(duì)稱，故A錯(cuò)誤，B正確．
C、等量異種電荷的靜電場(chǎng)是非勻強(qiáng)電場(chǎng)，等勢(shì)線之間的距離不相等，間隔也不均勻．故C錯(cuò)誤．
D、距電極越近，電場(chǎng)強(qiáng)度越大，等勢(shì)線越密．
故選：BD
（2）作出過(guò)f點(diǎn)的等勢(shì)線如圖紅線所示，根據(jù)順著電場(chǎng)線電勢(shì)降低知，f點(diǎn)的電勢(shì)應(yīng)高于d點(diǎn)的電勢(shì)，當(dāng)電流表指針向右偏時(shí)，說(shuō)明電流從紅表筆進(jìn)入，紅表筆電勢(shì)較高，所以紅表筆應(yīng)接f點(diǎn)．
由于A接線柱相當(dāng)于正電荷，B接線柱相當(dāng)于負(fù)電荷，根據(jù)兩等量異號(hào)電荷的電場(chǎng)線和等勢(shì)面的特點(diǎn)，為使兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，應(yīng)將接f的表筆向右移動(dòng)，降低電勢(shì)．
故答案為：f，右．
故答案為：（1）BD；（2）f，右

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵理解并掌握實(shí)驗(yàn)的原理和方法，掌握等量異種電荷等勢(shì)線的分布情況．當(dāng)通過(guò)電流表的電流為零時(shí)，兩探針間電勢(shì)差為零，即可找到等勢(shì)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖是電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線分布圖，a、b是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)．這兩點(diǎn)相比較，一定正確的是（　　）
A．a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)較大
B．b點(diǎn)的電勢(shì)較高
C．同一個(gè)試探點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)所受的電場(chǎng)力比放在b點(diǎn)時(shí)所受電場(chǎng)力大
D．同一個(gè)試探點(diǎn)電荷放在b點(diǎn)所具有的電勢(shì)能比放在a點(diǎn)時(shí)所具有的電勢(shì)能大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，物塊A．B用一輕繩跨過(guò)定滑輪相連，A放在傾角為37°的固定斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，連接A與定滑輪的細(xì)繩與斜面平行．已知物塊A的質(zhì)量mA=20kg，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，求物塊B的質(zhì)量mB的可能取值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一固定的水平玻璃均勻帶上電荷，其中心O的正上方和正下方分別有兩點(diǎn)A、B，OA=OB=h．先將一質(zhì)量為m的帶正電小球放在A點(diǎn)時(shí)恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，若給小球一個(gè)沿豎直向下的初速度v0，重力加速度為g，則下列判斷正確的是（　　）
A．帶電圓環(huán)在B點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)方向豎直向上
B．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中帶電小球的電勢(shì)能一直增大
C．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中通過(guò)O點(diǎn)時(shí)速度最大
D．小球通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小為$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+4gh}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖2所示，則d=1.415 cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t，則小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為$\frac4konkzc{△t}$（用字母表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間△t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系．處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出v2-m（選填“v-1-m”或“v2-m”）圖象；
（4）有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法，正確的是D．
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)細(xì)線對(duì)重物的拉力和摩擦力恰好平衡
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)每次改變重物的質(zhì)量時(shí)，都需要重新調(diào)節(jié)木板的傾角
C．如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，木板始終保持水平，那么該同學(xué)在（3）中作出的圖象將不是一條直線了
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，這是用小車受到的重力沿斜面方向的分力平衡了小車受到的摩擦力的結(jié)果．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器（其接50Hz的交流電），C為裝有鉤碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了使鉤碼和小盤的總重力可以代替小車所受合外力，則ABC（填序號(hào)）．
A．必須先平衡小車與木板之間的摩擦力
B．必須使拉小車的細(xì)線與板面平行
C．必須使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和小盤的總質(zhì)量
D．必須先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放紙帶
（2）圖乙為該同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為4.8m/s．也可以求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度為2.0m/s．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）下表為該同學(xué)在保持鉤碼和小盤質(zhì)量不變、改變小車質(zhì)量m時(shí)，分別得到的小車加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23456789
小車加速度a/m•s-21.981.721.48l.251.000.750.480.500.30
小車質(zhì)量m/kg 0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
          
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)趫D丙的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系，并作出圖線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)為探究“加速度與物體受力關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上，將力傳感器固定在小車上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力；小車的加速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz．

（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說(shuō)法正確的是A．
A．本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變
B．為消除小車與木板之間摩擦力的影響，應(yīng)將木板不帶滑輪的
一端適當(dāng)墊高，在不掛砂桶的情況下使小車能夠靜止在木板上
C．本實(shí)驗(yàn)必須滿足細(xì)砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量
（2）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.04cm、sAF=24.86cm、sAG=31.09cm．則小車的加速度a=0.42m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示，一條電場(chǎng)線與Ox軸重合，取O點(diǎn)電勢(shì)為零，Ox方向上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨x變化的情況如圖乙所示．若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子，電子在僅受電場(chǎng)力的作用下開始運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．電子將沿x正方向運(yùn)動(dòng)B．電子的電勢(shì)能將變大
C．電子運(yùn)動(dòng)的加速度先增大后減小D．電子運(yùn)動(dòng)的加速度一直增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖a所示，質(zhì)量為5kg的小物塊以初速度ν0=llm/s從θ=53°固定斜面底端先后兩次滑上斜面，第一次對(duì)小物塊施加一沿斜面向上的恒力F．第二次無(wú)恒力F0圖中的兩條線段a、b分別表示存在恒力F和無(wú)恒力F時(shí)小物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖線．不考慮空氣阻力，g=l0m/s2，（ sin53°=0.8、cos53°=0.6）下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．恒力F的大小為1NB．恒力F的大小為10N
C．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{1}{3}$D．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5

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