6．兩個做勻加速直線運動的物體都運動了t秒，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度大的物體，通過的位移一定大
B．初速度大的物體，通過的位移一定大
C．末速度大的物體，通過的位移一定大
D．平均速度大的物體，通過的位移一定大

分析 由勻加速運動學(xué)公式x=${v}_{0}^{\;}t+\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$，$x=vt-\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$，x=$\overline{v}t$即可判斷位移的大小與那些因素有關(guān)；

解答 解：A、由勻加速運動學(xué)公式x=${v}_{0}^{\;}t+\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$可知，加速度大，初速度可能很小，故位移不一定大，故A錯誤；
B、由勻加速運動學(xué)公式x=${v}_{0}^{\;}t+\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$可知，初速度大，加速度可能很小，故位移不一定大，故B錯誤；
C、根據(jù)$x=vt-\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$，末速度大，加速度可能很大，位移也不一定大，故C錯誤；
D、由x=$\overline{v}t$可知，平均速度很大，故位移很大，故D正確；
故選：D

點評 本題主要考查了勻加速直線運動位移大小與哪些因素有關(guān)，可通過公式判斷即可；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切．第一次實驗時，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端與桌面右端M對齊，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，滑槽固定于桌面左側(cè)，測出滑槽末端N與桌面右端M的距離為L，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面上的Q點．已知重力加速度為g，不計空氣阻力，滑塊與滑槽之間有摩擦力．
（1）實驗還需要測出的物理量是BCD（用代號表示）．
A．滑槽的高度h；
B．桌子的高度H；
C．O點到P點的距離d1；
D．O點到Q點的距離d2；
E．滑塊的質(zhì)量m．
（2）實驗中需要用到的測量工具（儀器）有刻度尺．
（3）寫出動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式是μ=$\frac{loliurt_{1}^{2}-owdasjq_{2}^{2}}{4HL}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是C
A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力     
B．三組實驗都不需要平衡摩擦力
C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=$\frac{g}{3}$，g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為1：2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實踐都表明k=$\frac{YS}{L}$，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量．

①有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，請在圖乙中作出Fx圖象．
拉力F/N5.010.015.020.025.0
伸長量x/cm1.603.204.806.408.00
②由以上實驗可求出該橡皮筋的k值為3.1×102 N/m（保留兩位有效數(shù)字）．
③某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖丙所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是D
A．只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長
B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D．多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，物體A在斜面上勻加速由靜止滑下x1后，又勻減速地在平面上滑過x2后停下，測得x2=4x1，則物體在斜面上的加速度a1與平面上加速度a2的大小關(guān)系為（　�。�
A．a1=a2B．a1=2a2C．a1=$\frac{1}{2}$a2D．a1=4a2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．（1）如圖為某同學(xué)在“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗中用打點計時器打出的一條紙帶．已知打點計時器的頻率為50Hz，紙帶上每5個點取一個計數(shù)點．圖中畫出了幾個計數(shù)點，還標(biāo)出了一些計數(shù)點間的距離，則由此可算出小車的加速度為4.6m/s2，打B點時紙帶的速度為0.97m/s．

（2）該實驗組同學(xué)，分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實驗中，各自得到的圖象如圖中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是平衡摩擦力時木板墊得過高，乙是沒有平衡摩擦力或木板墊得過低．

（3）在保持質(zhì)量不變時加速度與物體受力間關(guān)系的實驗中，小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值．
A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g；
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g；
C．M=200g，m分別為50g、75g、100g、125g；
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g．
若其它操作都正確，那么在選用B組值測量時所畫出的圖線較準(zhǔn)確．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．在光滑水平面上有一靜止的物體，現(xiàn)以向右水平恒力甲推這一物體，做初速度為零的勻加速運動，t秒后換成向左的水平恒力乙推這個物體，使物體先向右勻減速運動，速度減為零后又向左勻加速運動，在3t秒時刻，物體恰好回到原處．求：
①先后兩個過程中的平均速度大小之比V1平均：V2平均=？
②t時刻的速度V1與3t時刻的速度V2之比？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．2014年世界一級方程式錦標(biāo)賽，在某一賽場長直的賽道上有一輛F1賽車，前方187.5m處有一輛服務(wù)車正以10m/s的速度勻速前進，這時賽車從靜止出發(fā)4m/s2的加速度追趕；試求：
（1）賽車何時追上服務(wù)車？
（2）追上之前與服務(wù)車有最遠(yuǎn)距離，還是最近距離？是多少？
（3）當(dāng)賽車剛追上服務(wù)車時，賽車手立即剎車，從賽車開始運動到賽車停止的時間內(nèi)，兩車能否第二次相遇？說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．光滑水平面上的彈簧振子，質(zhì)量為50g，若在彈簧振子被拉到最大位移處釋放時開始計時，在t=0.2s時，振子第一次通過平衡位置，此時速度為4m/s．求：
（1）t=1.2s末，彈簧的彈性勢能
（2）該彈簧振子做簡諧運動時其動能的變化頻率為多少？

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同步練習(xí)冊答案