9.如圖,從地面上方某點(diǎn),將一小球以6m/s的初速度沿水平方向拋出.小球經(jīng)過(guò)1s落地.不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2.則可求出( 。
A.小球拋出時(shí)離地面的高度是5 m
B.小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平位移大小是6m
C.小球落地時(shí)的速度大小是16m/s
D.小球落地時(shí)的速度方向與水平地面成60°

分析 平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)高度求出落地的高度,結(jié)合初速度和時(shí)間求出水平位移,求出落地時(shí)豎直方向上的分速度,通過(guò)平行四邊形定則求出小球落地時(shí)的速度大小.根據(jù)平行四邊形定則求出落地時(shí)的速度與水平方向的夾角.

解答 解:A、根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t^2}$得,所以高度h=$\frac{1}{2}×10×{1^2}m=5m$.故A正確.
B、小球在水平方向上的位移x=v0t=6m.故B正確.
C、小球落地時(shí)豎直方向上的速度vy=gt=10m/s,則落地的速度v=$\sqrt{{6^2}+1{0^2}}m/s=2\sqrt{34}m/s$.故C錯(cuò)誤.
D、設(shè)小球落地時(shí)速度與水平方向的夾角為θ,則tanθ=$\frac{v_y}{v_0}=\frac{10}{6}=\frac{5}{3}$,所以?shī)A角不等于60度.故D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.甲、乙兩物體置于同一水平面上,甲在乙的左方,它們?cè)谕恢本上朝右方做勻減速直線運(yùn)動(dòng).開(kāi)始時(shí),甲的速度大小為v1,加速度大小為a1,乙的速度大小為v2,加速度大小為a2,并且v1>v2,若要保證甲、乙不發(fā)生碰撞,那么開(kāi)始時(shí)甲、乙間的距離s至少是多少?

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20.如圖所示,摩擦過(guò)的塑料梳子能夠吸引輕小的紙片,這是由于它們之間存在( 。
A.靜電力B.安培力C.洛倫茲力D.強(qiáng)相互作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.A、B兩列火車(chē)在同一軌道上同向行駛,A車(chē)在前,速度為vA=10m/s,B車(chē)在后,速度為vB=30m/s.因大霧能見(jiàn)度低,B車(chē)在距A車(chē)500m時(shí),才發(fā)現(xiàn)前方有A車(chē),這時(shí)B車(chē)立即剎車(chē).如果前方?jīng)]有任何障礙物,B車(chē)還要滑行1800m才能停止.問(wèn):
(1)A車(chē)若仍按原速前進(jìn),兩車(chē)是否會(huì)相撞?若會(huì)相撞,將在B剎車(chē)后多長(zhǎng)時(shí)間相撞?
(2)若B車(chē)在剎車(chē)的同時(shí)發(fā)出信號(hào),使A車(chē)收接到信號(hào)立即加速前進(jìn),若不計(jì)發(fā)射和接收信號(hào)的
時(shí)間差,則A車(chē)的加速度至少是多大時(shí),才能避免事故發(fā)生?(為了計(jì)算方便,可能用到的數(shù)據(jù)有$\sqrt{2}$=1.4,$\sqrt{3}$=1.7,$\sqrt{6}$=2.4)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,質(zhì)量m=2.0kg的木板靜置在光滑水平面上,木板上表面右端放一個(gè)質(zhì)量m=0.8kg的物塊,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.15,質(zhì)量m0=0.4kg的滑塊以速度v0=6m/s沿水平面正碰木板的左端(碰撞時(shí)間極短),碰后連在一起沿水平地面運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,物塊相對(duì)木板向左滑動(dòng)了一段距離d后與木板共同運(yùn)動(dòng),求物塊m相對(duì)木板滑動(dòng)的距離d是多少.(取g=10m/s)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.初速度為v的質(zhì)量為2kg的小木塊在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面向左運(yùn)動(dòng),求此時(shí)小木塊的加速度a=?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( 。
A.物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性
B.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣塊
D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.用斜面、長(zhǎng)木板、薄木墊、小車(chē)、吊盤(pán)及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”,回答下面問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中吊盤(pán)及鉤碼的總質(zhì)量m和小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足m<<M
(2)按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下述操作步驟的安排順序不盡合理,請(qǐng)將合理的順序以字母代號(hào)填寫(xiě)在下面橫線上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A.保持吊盤(pán)及鉤碼的質(zhì)量不變,在小車(chē)?yán)锛禹来a,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
B.保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變吊盤(pán)里鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
C.用天平測(cè)出小車(chē)和吊盤(pán)的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車(chē)近似做勻速直線運(yùn)動(dòng);
E.掛上吊盤(pán),放進(jìn)鉤碼,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開(kāi)小車(chē),在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
F.根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),分別畫(huà)出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線
(3)實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(4)如圖3給出了該次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)打出的一條紙帶,從“1”點(diǎn)開(kāi)始,第5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實(shí)驗(yàn)所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4=0.265m/s,小車(chē)的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.大小為F2的力單獨(dú)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度為大小為a1=5m/s2,大小為F2的連篇累牘單獨(dú) 作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度大小為a2=1m/s2.那么,力F1和F2同時(shí)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度可能是( 。
A.2m/s2B.3m/s2C.4m/s2D.5m/s2

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