分析 (1)根據(jù)實驗原理可知,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;必須要滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量,否則若用鉤碼的重力表示合外力,誤差將會很大.
(2)驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系的原理:mgx=$\frac{1}{2}$Mv2,由此可知還要測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量和小車的總質(zhì)量,因此根據(jù)實驗原理可知需要測量的數(shù)據(jù).
(3)小車勻速運動時,紙帶上點距均勻,因此根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以求出勻速運動時的速度大。
解答 解:(1)小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力,想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,首先需要平衡摩擦力;
當(dāng)鉤碼的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力,實驗中還要保持鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量.
(2)驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系的原理:mgx=$\frac{1}{2}$Mv2,需要測量的物理量有:鉤碼質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M,位移x,速度v.所以還要測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量.
(3)最后勻速的讀數(shù)就為最大速度,由紙帶可知,CE之間的速度即為最后勻速速度:v=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{(13.0-7.4)×1{0}^{-2}m}{2×0.02s}$≈1.40m/s.
故答案為:(1)平衡摩擦力;鉤碼質(zhì)量要遠小于小車質(zhì)量;(2)鉤碼的質(zhì)量m、小車的質(zhì)量M;(3)1.40.
點評 本題考查了實驗注意事項與實驗數(shù)據(jù)處理,要明確此題在驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系中用到的原理,圍繞原理,記憶需要測量的物理量及實驗時的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋對小車做的功 | W | 2W | 3W | 4W |
小車速度v(m/s) | 1.00 | 1.42 | 1.73 | 2.00 |
v2(m2/s2) | 1.00 | 2.02 | 3.00 | 4.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
v(m•s-1) | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0.447 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將1 C電荷從A點移到B點,電場力做1 J的功,這兩點間的電勢差為1 V | |
B. | 電勢差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$,說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比,與移動電荷的電荷量q成反比 | |
C. | A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A點移到B點電場力所做的功 | |
D. | 電荷由A點移到B點的過程中,除受電場力外,還受其他力的作用,電荷電勢能的變化就不再等于電場力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) | B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài) |
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 | D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電 | B. | 粒子加速度逐漸減小 | ||
C. | 粒子的電勢能不斷減小 | D. | 粒子的速度不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A做勻速運動 | |
B. | 物體A做加速運動 | |
C. | 物體A和B組成的系統(tǒng)機械能一定減小 | |
D. | 物體A所受的摩擦力逐漸減小 |
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