從塔頂釋放一個小球A，1s后從同一地點再釋放一個小球B，設(shè)兩球都做自由落體運動，則落地前，A．B兩球之間的距離（　�。�
A．保持不變B．不斷增大
C．不斷減小D．先增大后減小
設(shè)B運動的時間為t，則A運動的時間為t+1，
根據(jù)位移時間公式得：△h=
1
2
(g+1)2-
1
2
gt2=gt+
1
2
g，所以落地前，A、B兩球之間的距離越來越大，B正確
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先作自由落體運動，當(dāng)距離地面75m時打開降落傘，傘張開后運動員就以4m/s2的加速度作勻減速運動，到達地面時速度為5m/s，實現(xiàn)安全著陸．問：
（1）運動員打開降落傘時的速度．
（2）運動員離開飛機時距離地面的高度．
（3）運動員離開飛機后，經(jīng)過多少時間才到達地面？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在忽略空氣阻力的情況下，讓一輕一重兩塊石子從同一高度同時自由下落，則關(guān)于石頭的運動，下列說法正確的是（　�。�
A．重的石塊落地快，先著地
B．輕的石塊落地快，先著地
C．在著地前的任一時刻，兩石塊具有相同的速度、加速度、位移
D．在下落這段時間里，重的石塊的平均速度比輕的石塊大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

從離地面125m的空中自由落下一個小球，求：
（1）經(jīng)過多長時間落到地面；
（2）小球落地速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體在做自由落體運動的過程中（　�。�
A．位移與時間成正比
B．加速度與時間成正比
C．加速度不斷變化
D．位移與速度的平方成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落．打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D…．該重物下落的加速度為______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）如圖是小球做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是0.54cm，已知閃光頻率是30HZ，那么重力加速度g是______m/s2，小球在A點時的豎直方向速度是______m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一宇航員在某星球表面上做自由落體運動實驗：讓一個質(zhì)量為3kg的小球從足夠高處自由下落，測得小球在第3s內(nèi)的位移為3m．則（　　）
A．小球在第2s末的速度是2m/s
B．小球在第3s內(nèi)的平均速度是1m/s
C．小球在第2s內(nèi)的位移是2.4m
D．小球在前3s內(nèi)的位移是5.4m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們除了學(xué)習(xí)物理知識外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。下列關(guān)于物理學(xué)中思想方法的敘述，正確的是
A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想
B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法
C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法
D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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同步練習(xí)冊答案