【題目】用如圖甲所示裝置驗證機(jī)械能守恒定律。把勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧左端固定在水平光滑桌面上，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球在A點(diǎn)，向左推小球壓縮彈簧一段距離后小球至C點(diǎn)，由靜止釋放。用頻閃照相機(jī)得到小球從C點(diǎn)到B點(diǎn)的照片如圖乙所示。已知彈簧的彈性勢能，k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的彈性伸長量或壓縮量，頻閃照相機(jī)頻閃時間間隔為T。

（1）若測得C、A間距離為x0，則彈簧被壓縮至C點(diǎn)時具有的彈性勢能EP=________

（2）若測得A、B間距離為x1，小球的質(zhì)量m，則小球與彈簧分離時的動能EK=_______

（3）在誤差允許范圍內(nèi)，若滿足EP=EK，則可驗證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒定律。由于實際上桌面_____，導(dǎo)致存在系統(tǒng)誤差，因此，EP________EK（填“大于”或“小于”）。

【答案】 不是絕對光滑（或存在摩擦） 大于

【解析】

（1）[1]．若測得C、A間距離為x0，則彈簧被壓縮至C點(diǎn)時具有的彈性勢能

（2）[2]．小球從A到B的運(yùn)動的平均速度即為A點(diǎn)的速度，則

小球與彈簧在A點(diǎn)分離，則分離時的動能

（3）[3][4]．由于實際上桌面不是絕對光滑（或存在摩擦），導(dǎo)致存在系統(tǒng)誤差，因此EP大于EK。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車 a和b的位移一時間（x－t）圖象.由圖可知不正確的是

A.在時刻t1 ，b車追上a車

B.在時刻t2，a車的加速度小于b車的加速度

C.在t1到t2這段時間內(nèi)，a和b兩車的路程相等

D.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《中國制造2025》是國家實施強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，智能機(jī)器制造是一個重要方向，其中智能機(jī)械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一機(jī)械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵夾與鐵球接觸面保持豎直，則（ ）

A.若增大鐵夾對小球的壓力，小承受到的摩擦力變大

B.機(jī)械手臂受到的摩擦力方向豎直向上

C.小球受到的摩擦力與重力是作用力與反作用力

D.小球受到的摩擦力與重力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)想利用載人飛船探索行星，飛船上備有秒表、質(zhì)量為m物體P、測力計等實驗器材。該飛船到達(dá)很靠近行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后著陸，宇航員測得飛船繞行周期為T，物體P處于行星表面的重力為F。已知萬有引力常量為G，根據(jù)這些已知量可計算出（　�。�

A.該行星的自轉(zhuǎn)周期B.宇宙飛船的質(zhì)量

C.飛船繞行時的軌道半徑為D.該行星的平均密度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一輕桿與豎直方向成α角并與橫桿固定，下端連接一小鐵球，橫桿右邊用一根輕質(zhì)細(xì)線吊一小鐵球，當(dāng)小車向右運(yùn)動時，細(xì)線保持與豎直方向成θ角， θ>α則下列說法正確的是（ ）

A.輕桿對小球的彈力方向一定不與細(xì)線平行

B.輕桿對小球的彈力方向可能沿著輕桿方向向上

C.此時小車一定是做加速運(yùn)動

D.此時小車的加速度大小為gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點(diǎn)，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5N. FB=4.0N，其位置記錄如圖甲中A、B所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點(diǎn)位置，彈簧秤的示數(shù)為Fc=6.0N，其位置如圖甲中的C所示。

（1）下列關(guān)于此實驗的說法中正確的是______(填字母代號)

A.同一次實驗中，O點(diǎn)位置不允許變動

B.實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置

C.實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時，兩個彈簧測計之間的夾角必須取90°

D.實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)

（2）其中對減小實驗誤差有益的說法是_______（填字每代號).

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（3）本實驗采用的主要的科學(xué)方法是 _______(填選項前的字母).

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

（4）請選擇適合的標(biāo)度，在圖乙中作出力FA、FB以及FA、FB的理論合力F和實際合力Fc的圖示。(請把各個力的符號及大小標(biāo)出來)（__________）

（5）比較F和Fc，你得到的結(jié)論為:______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為α的斜面上，一條質(zhì)量不計的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞過一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為β的力拉住，使整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。不計一切摩擦，圓柱體質(zhì)量為m，求拉力F的大小和斜面對圓柱體的彈力N的大小。

某同學(xué)分析過程如下:

將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進(jìn)行分解

沿斜面方向: Fcosβ=mgsinα ①

沿垂直于斜面方向: Fsinβ +N= mgcosα ②

問:你同意上述分析過程嗎?

若同意，按照這種分析方法求出F及N的大��；若不同意，請寫出你認(rèn)為正確的分析過程并計算出結(jié)果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，平行金屬板中央有一個初始靜止的電子(不計重力)，兩板間距離足夠大，當(dāng)兩板間加上如圖乙所示的電壓后，在下圖中反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律正確的是　

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球，從O點(diǎn)以和水平方向成α角的初速度v0拋出，當(dāng)達(dá)到最高點(diǎn)A時，恰進(jìn)入一勻強(qiáng)電場中，如圖，經(jīng)過一段時間后，小球從A點(diǎn)沿水平直線運(yùn)動到與A相距為S的A′點(diǎn)后又折返回到A點(diǎn)，緊接著沿原來斜上拋運(yùn)動的軌跡逆方向運(yùn)動又落回原拋出點(diǎn)（重力加速度為g，θ未知），求：

（1）該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E的大小；

（2）從O點(diǎn)拋出又落回O點(diǎn)所需的時間

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