A. | F1:F2=cos θ:1 | B. | F1:F2=sin θ:1 | C. | N1:N2=cos2 θ:1 | D. | N1:N2=sin2 θ:1 |
分析 分別對(duì)A、B兩個(gè)相同的小物塊受力分析,由受力平衡,求得所受的彈力,再根據(jù)牛頓第三定律,可得A、B分別對(duì)球面的壓力大小之比.
解答 解:對(duì)物體A,受重力、支持力和摩擦力,將物塊A的重力沿半徑和切面方向分解,可得:F1=mg sin θ,N1=mg cos θ;
對(duì)物體B,受推力、重力和支持力,將物塊B的重力和F2分別沿半徑方向和切面方向分解,由平衡條件可得:F2 cos θ=mg sin θ,F(xiàn)2 sin θ+mg cos θ=N2,
解得:F2=mg tan θ,N2=$\frac{mg}{cosθ}$;
故有:F1:F2=cos θ:1,N1:N2=cos2 θ:1;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題是共點(diǎn)力平衡問題,關(guān)鍵是受力分析;
三力平衡的基本解題方法:①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個(gè)力進(jìn)行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對(duì)平衡力,二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對(duì)平衡力;②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法;應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手接觸一下A端,導(dǎo)體將帶正電 | |
B. | 用手接觸下導(dǎo)體的正中部位,導(dǎo)體仍不帶電 | |
C. | 用手接觸一下導(dǎo)體的任何部位,導(dǎo)體將帶負(fù)電 | |
D. | 用手接觸一下導(dǎo)體后,只要帶正電小球不移走,導(dǎo)體不可能帶電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | FT=7N FN=0 | B. | FT=5N FN=2N | C. | FT=2N FN=5N | D. | FT=1N FN=6N |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 | |
B. | P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直 | |
C. | P、Q兩點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向平行 | |
D. | 圖示的兩根通電直導(dǎo)線之間存在斥力作用 |
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