A. | 桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g | |
B. | 桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosα | |
C. | 木塊受到的摩擦力大小是mgcosα | |
D. | 木塊對斜面體的壓力大小是mgsinα |
分析 先對木塊m受力分析,受重力、支持力和靜摩擦力,根據平衡條件求解支持力和靜摩擦力;然后對M和m整體受力分析,受重力和支持力,二力平衡.
解答 解:C、先對木塊m受力分析,受重力、支持力和靜摩擦力,根據平衡條件,有;
f=mgsinα ①
N=mgcosα ②
由①式,選項C錯誤;
D、斜面對木塊的支持力和木塊對斜面的壓力相等,由②式得D錯誤;
AB、對M和m整體受力分析,受重力和支持力,二力平衡,故桌面對斜面體的支持力為(M+m)g,靜摩擦力為零,故B錯誤,A正確;
故選:A
點評 本題關鍵靈活地選擇研究對象,受力分析后根據平衡條件列式求解,不難.
隔離法與整體法:
①整體法:以幾個物體構成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解.在許多問題中用整體法比較方便,但整體法不能求解系統(tǒng)的內力.
②隔離法:從系統(tǒng)中選取一部分(其中的一個物體或兩個物體組成的整體,少于系統(tǒng)內物體的總個數)進行分析.隔離法的原則是選取受力個數最少部分的來分析.
③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當F<2μmg 時,A、B 都相對地面靜止 | |
B. | 當F=$\frac{5}{2}$μmg時,A的加速度為$\frac{1}{3}$μg | |
C. | 當F>3 μmg 時,A相對B滑動 | |
D. | 無論F為何值,B的加速度不會超過$\frac{1}{2}$μg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m}{3}$ | B. | $\frac{m}{2}$ | C. | $\frac{2m}{3}$ | D. | $\frac{3m}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若L變短,小球擺到懸點的正下方時細線一定會被拉斷 | |
B. | 若L變長,小球擺到懸點的正下方時細線可能不會被拉斷 | |
C. | 若L變短,小球落地處到地面上P點的距離一定變短 | |
D. | 若L變長,小球落地處到地面上P點的距離可能不會變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2s內和第3s內速度方向相同 | |
B. | 第3s內和第4s內的加速度大小相同、方向相反 | |
C. | 前4s內位移為4m | |
D. | 3s末物體離出發(fā)點最遠 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經1 s,B接收到返回的超聲波 | B. | 超聲波追上A車時,A車前進了5 m | ||
C. | A車加速度的大小為10 m/s2 | D. | A車加速度的大小為5 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第ts末速度比第(t-1)s末速度大5m/s | |
B. | 前ts內的平均速度比前(t-1)s內的平均速度大10m/s | |
C. | 第ts內的平均速度比第(t-1)s內的平均速度大5m/s | |
D. | 第ts內下落的高度比第(t-1)s內下落的高度大10m |
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