【題目】如圖甲所示，線圈A、B緊靠在一起，當(dāng)給線圈A通以如圖乙所示的電流（規(guī)定由b進(jìn)入a流出為電流正方向）時，則電壓表的示數(shù)變化情況（規(guī)定電流由c進(jìn)入電壓表為正方向）應(yīng)為下列圖中的（　　）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】規(guī)定由b進(jìn)入a流出為電流正方向， 0﹣1s ， 電流為正值，隨時間均勻增大，根據(jù)右手螺旋定則判斷出線圈A產(chǎn)生的磁場左端是S極，右端是N極，
由于產(chǎn)生原磁場的電流在增大所以原磁場穿過線圈B的磁通量均勻增大，
根據(jù)楞次定律判斷出線圈B中感應(yīng)電流方向是從d經(jīng)過電壓表再經(jīng)過c ， 也就是在圖中電壓為正值．
根據(jù)法拉第地磁感應(yīng)定律得出產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為不變，為定值．
依次求出1﹣4s過程中電壓變化情況．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面上固定一正點(diǎn)電荷Q，另一電荷量為－q、質(zhì)量為m的滑塊（可看作點(diǎn)電荷）從a點(diǎn)以初速度v0沿水平面向Q運(yùn)動，到達(dá)b點(diǎn)時速度為零。已知a、b間距離為x，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。以下判斷正確的是（ ）

A. 滑塊在運(yùn)動過程中所受Q的庫侖力有可能大于滑動摩擦力

B. 滑塊在運(yùn)動過程的中間時刻速率小于

C. 此過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為

D. Q產(chǎn)生的電場中a、b兩點(diǎn)間的電勢差Uab＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)絕緣細(xì)線水平懸掛，處于垂直紙面水平向里的勻強(qiáng)磁場中，棒中通有由M到N的恒定電流，細(xì)線中拉力不為零，兩細(xì)線豎直． 保持勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不變，方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°變?yōu)樨Q直向下，在這個過程中（　�。�
A.細(xì)線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大
B.細(xì)線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力一直增大
C.細(xì)線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小
D.細(xì)線向紙面外偏轉(zhuǎn)，其中的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在研究自由落體運(yùn)動時，做了如下的實(shí)驗(yàn)：他讓一個銅球從阻力很�。ǹ珊雎圆挥嫞┑男泵嫔嫌伸o止開始滾下，并且做了上百次．假設(shè)某次試驗(yàn)伽利略是這樣做的：在斜面上任取三個位置A、B、C，讓小球分別由A、B、C滾下，如圖所示．設(shè)A、B、C與斜面底端的距離分別為x1、x2、x3 ， 小球由A、B、C運(yùn)動到斜面底端的時間分別為t1、t2、t3 ， 小球由A、B、C運(yùn)動到斜面底端時的速度分別為v1、v2、v3 ， 則下列關(guān)系式中正確，并且是伽利略用來證明小球沿光滑斜面向下的運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動的是（　�。�

A.
B.
C.x1﹣x2=x2﹣x3
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬板正對水平放置,構(gòu)成一個平行板電容器,將兩金屬板分別與電源兩極相連接,如圖所示.閉合開關(guān)S達(dá)到穩(wěn)定后,在兩板間有一帶電液滴P恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)(下極板接地,圖中未畫出),則下列判斷錯誤的是( )

A. 保持開關(guān)S閉合,減小兩板間的距離,液滴向上運(yùn)動

B. 保持開關(guān)S閉合,減小兩板間的距離,回路中瞬間會產(chǎn)生逆時針方向的電流

C. 斷開開關(guān)S,上板稍向下移動,下板不動,P點(diǎn)的電勢不變

D. 斷開開關(guān)S,上板稍向下移動,下板不動,液滴向下運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，bacd為導(dǎo)體做成的框架，其平面與水平面成θ角，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒PQ與ab、cd接觸良好，回路的電阻為R ， 整個裝置放于垂直框架平面的變化磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化情況如圖乙所示，PQ能夠始終保持靜止，則0～t2時間內(nèi)，PQ受到的安培力F和摩擦力Ff隨時間變化的圖象可能不正確的是（取平行斜面向上為正方向）（　�。�
A.
B.
C.
D.

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【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點(diǎn)計算出．

（1）如圖2為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是m/s2 ． （結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）以下措施正確的是（填入相應(yīng)的字母，多選少選均不得分）
A.平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因?yàn)檫\(yùn)動過程中紙帶也要受到阻力
C.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時，先放開小車，后接通電源
（3）當(dāng)M與m的關(guān)系滿足_時，才可認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（4）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與的圖象．
（5）如圖3，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為460 kg的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5 m/s2，當(dāng)熱氣球上升到180 m時，以5 m/s的速度向上勻速運(yùn)動．若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g＝10 m/s2.關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是(　　)

A. 所受浮力大小為4 830 N

B. 加速上升過程中所受空氣阻力保持不變

C. 從地面開始上升10 s后的速度大小為5 m/s

D. 以5 m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為230 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100m接力跑，如圖所示，他們在奔跑時有相同的最大速度．乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度，這一過程可看作勻變速運(yùn)動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出．若要求乙接棒時達(dá)到奔跑最大速度的80%，則：

（1）乙在接力區(qū)需奔出多少距離？
（2）乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時起跑？

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同步練習(xí)冊答案