【題目】某學(xué)生實驗小組利用圖(a)所示電路,測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“l(fā)k”擋內(nèi)部電路的總電阻。使用的器材有: 多用電表 電壓表:量程5V,內(nèi)阻十幾千歐滑動變阻器:最大阻值5kΩ導(dǎo)線若干;卮鹣铝袉栴}:

1)將多用電表擋位調(diào)到電阻“l(fā)k”擋.再將紅表筆和黑表筆__________,指針調(diào)至表盤__________端的零點。

(2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和__________ (“l(fā)”“2”)端相連,黑表筆連接另一端。

3)將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置,使多用電表的示數(shù)如圖(b)所示,這時電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為____________________ V

(4) 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片.使其接入電路的阻值為零,此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0 kΩ4 .00V。從測量數(shù)據(jù)可知,電壓表的內(nèi)阻為__________。

(5)多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個無內(nèi)阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯(lián)而成的電路,如圖(d)所示。根據(jù)前面的實驗數(shù)據(jù)計算可得,此多用電表內(nèi)電池的電動勢為__________ V,電阻“1k”檔內(nèi)部電路的總電阻為__________

【答案】短接 右端 15.0 15.0 3.60 12.0 9.00 15.0

【解析】

[1][2]歐姆表使用前一定要歐姆調(diào)零,即紅黑表筆短接后,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使電流表滿偏。使其偏轉(zhuǎn)到最右端的歐姆零點;

[3]紅正黑負,電流從紅表筆流入電表,從黑表筆流出電表;電流從電壓表正接線柱流入,故紅表筆接觸1,黑表筆接2;

[4] [5]歐姆表讀數(shù)=倍率×表盤讀數(shù)=1K×15.0Ω=15.0kΩ;電壓表讀數(shù)為3.60V;

[6]由于滑動變阻器被短路,故歐姆表讀數(shù)即為電壓表阻值,為12.0KΩ;

[7] [8]歐姆表的中值電阻等于內(nèi)電阻,故歐姆表1K檔位的內(nèi)電阻為15.0KΩ;

根據(jù)閉合電路歐姆定律,電動勢為:

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做探究功與速度變化的關(guān)系的實驗如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打的紙帶上的點計算出。

1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填交流直流);

2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是( )

A.放開小車,能夠自由下滑即可

B.放開小車,能夠勻速下滑即可

C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是( )

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,僅在第一象限存在垂直紙面向里的勻強磁場,一個帶負電的微粒a從坐標處射入磁場,射入方向與軸正方向夾角為,經(jīng)時間與靜止在坐標處的不帶電微粒b發(fā)生碰撞,碰后瞬間結(jié)合為微粒c。已知ab質(zhì)量相同(重力均不計),則在磁場中運動的時間為( 。

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一切熱現(xiàn)象都是由組成物體的大量微觀粒子的無規(guī)則運動在總體上的宏觀表現(xiàn),關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是________。

A.溫度越高,分子熱運動的平均動能越大

B.分子間的引力與斥力相等時,分子勢能最小

C.布朗運動是分子的無規(guī)則熱運動

D.絕對濕度相同的情況下,溫度越高,相對濕度越低

E.熱力學(xué)第二定律可表述為:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著科技的發(fā)展,人類的腳步已經(jīng)踏入太空,并不斷的向太空發(fā)射人造衛(wèi)星以探索地球和太空的奧秘。如圖所示:為繞地球旋轉(zhuǎn)的兩顆人造地球衛(wèi)星,他們繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度分別為、,關(guān)于他們的運動說法正確的是(  )

A.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2

B.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度小于衛(wèi)星2

C.想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道,只需沿衛(wèi)星1的速度方向噴火加速即可

D.若某一時刻衛(wèi)星12以及地心處在同一直線上,我們說此時兩顆衛(wèi)星距離最近。從此時開始計時,兩衛(wèi)星要再次達到距離最近,需要時間為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離已在圖中標出.已知m150 g、m2150 g,則(g10 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器件

B.將打點計時器接到直流電源上

C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶

D.測量紙帶上某些點間的距離

E.根據(jù)測量的結(jié)果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能

其中操作不當?shù)牟襟E是__________(填選項對應(yīng)的字母)

(2)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v______m/s;

(3)在打點05過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk________ J,系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp______J,由此得出的結(jié)論是___________________________________________________

(4)若某同學(xué)作出v2h圖象如圖所示,寫出計算當?shù)刂亓铀俣?/span>g的表達________________,并計算出當?shù)氐膶嶋H重力加速度g________m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了驗證動量守恒定律的實驗。所用器材:固定有光電門的長木板、數(shù)字計時器、一端帶有遮光片的滑塊A(總質(zhì)量為M)、粘有橡皮泥的滑塊B(總質(zhì)量為m)等。將長木板水平放置,遮光片寬度為dd很小),重力加速度為g,用相應(yīng)的已知物理量符號回答下列問題:

(1)如圖(a)所示,使A具有某一初速度,記錄下遮光片經(jīng)過光電門的時間tA停止滑動時遮光片與光電門的距離L,則A經(jīng)過光電門時的速度可表示為v=___;A與木板間的動摩擦因數(shù)μ=____;

(2)如圖(b)所示,仍使A具有某一初速度,并與靜止在正前方的B發(fā)生碰撞(碰撞時間極短),撞后粘在一起繼續(xù)滑行。該同學(xué)記錄了遮光片經(jīng)過光電門的時間t0,A、B撞前B左端距光電門的距離s1,以及A、B撞后它們一起滑行的距離s2,若A 、B材料相同,它們與木板間的動摩擦因數(shù)用字母μ表示,如需驗證A、B系統(tǒng)碰撞時滿足動量守恒定律,只需驗證_______________成立即可。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線表示某電場的電場線(方向未標出),虛線是一帶負電的粒子只在電場力作用下的運動軌跡,設(shè)M點和N點的電勢分別為,粒子在MN時加速度大小分別為,速度大小分別為,電勢能分別為。下列判斷正確的是

A. B.

C. D.

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