【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)（每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致），每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶上的點(diǎn)計(jì)算出。

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源（填“交流”或“直流”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是（ ）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（ ）

A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

【答案】（1）交流（2）D（3）B

【解析】試題分析：（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電，故需要交流電源．

（2）實(shí)驗(yàn)中可以適當(dāng)抬高木板的一側(cè)來平衡摩擦阻力．受力平衡時(shí)，小車應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以正確的做法是：放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，D正確

（3）平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力等于合力，橡皮條做功完畢，小車的速度最大，若不進(jìn)行平衡摩擦力操作，則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時(shí)，速度最大，本題中木板水平放置，顯然沒有進(jìn)行平衡摩擦力的操作，因此當(dāng)小車的速度最大時(shí)，橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，故B正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，t=0時(shí)，質(zhì)量為0．5 kg的物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)。每隔2 s物體的瞬時(shí)速度記錄在下表中，重力加速度g="10" m/s2，則下列說法中正確的是

A. t="3" s的時(shí)刻物體恰好經(jīng)過B點(diǎn)

B. t="10" s的時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)

C. 物體運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為m/s

D. A、B間的距離大于B、C間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列各項(xiàng)說法中哪項(xiàng)是不符合歷史事實(shí)的（ ）

A. 卡文迪許測(cè)出了引力常數(shù)

B. 安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng)

C. 伽利略最早系統(tǒng)地研究了勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 庫侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止電荷之間的相互作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四幅圖片涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，其中說法不正確的是（ ）

A. 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了萬有引力常量

B. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

C. 密立根通過實(shí)驗(yàn)研究，測(cè)出了元電荷的數(shù)值

D. 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小輝同學(xué)要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3 V 0．6 W”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 V。

（1）實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選用選項(xiàng)圖中的 （填字母代號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示，當(dāng)小燈泡的電壓為1．0 V，其電阻為 Ω，由圖可得，當(dāng)電壓U>1 V后，小燈泡電阻R隨溫度T的升高而 （選填“增大”或“減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧的一端固定，處于自然長(zhǎng)度．現(xiàn)對(duì)彈簧的另一端施加一個(gè)拉力，關(guān)于拉力做功(或彈簧克服拉力做功)與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系，以下說法中正確的是( )

A．拉力對(duì)彈簧做正功，彈簧的彈性勢(shì)能增加

B．拉力對(duì)彈簧做正功，彈簧的彈性勢(shì)能減少

C．彈簧克服拉力做功，彈簧的彈性勢(shì)能增加

D．彈簧克服拉力做功，彈簧的彈性勢(shì)能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為電子槍中電子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化模型示意圖。在Oxy平面的ABCD區(qū)域內(nèi)，存在兩個(gè)場(chǎng)強(qiáng)大小均為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)Ⅰ和Ⅱ，兩電場(chǎng)的邊界均是邊長(zhǎng)為L的正方形（不計(jì)電子所受重力）。

（1）在該區(qū)域AB邊的中點(diǎn)處由靜止釋放電子，求電子離開ABCD區(qū)域的位置。

（2）在電場(chǎng)Ⅰ區(qū)域內(nèi)適當(dāng)位置由靜止釋放電子，電子恰能從ABCD區(qū)域左下角D處離開，求所有釋放點(diǎn)的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組通過彈射器研究彈性勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)裝置。半徑為R的光滑半圓管道（管道內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R）豎直固定于水平面上，管道最低點(diǎn)B恰與粗糙水平面相切，彈射器固定于水平面上。某次實(shí)驗(yàn)過程中，一個(gè)可看作質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m的小物塊，將彈簧壓縮至A處，已知A、B相距為L(zhǎng)。彈射器將小物塊由靜止開始彈出，小物塊沿圓管道恰好到達(dá)最髙點(diǎn)C。已知小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因素為μ，重力加速度為g，求：

（1）小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度VB及小物塊在管道最低點(diǎn)B處受到的支持力；

（2）小物塊在AB段克服摩擦力所做的功；

（3）彈射器釋放的彈性勢(shì)能Ep。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)電阻為r，L為小燈泡（其燈絲電阻可以視為不變），R1和R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值的大小隨照射光強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小．閉合開關(guān)S后，將照射光強(qiáng)度增強(qiáng)，則（ ）

A．電路的路端電壓將增大 B．燈泡L將變暗

C．R2兩端的電壓將增大 D．R1兩端的電壓將增大

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