【題目】隨著科技的發(fā)展，人類的腳步已經(jīng)踏入太空，并不斷的向太空發(fā)射人造衛(wèi)星以探索地球和太空的奧秘。如圖所示：為繞地球旋轉(zhuǎn)的兩顆人造地球衛(wèi)星，他們繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度分別為、，關(guān)于他們的運(yùn)動(dòng)說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2

B.衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的角速度小于衛(wèi)星2

C.想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道，只需沿衛(wèi)星1的速度方向噴火加速即可

D.若某一時(shí)刻衛(wèi)星1、2以及地心處在同一直線上，我們說此時(shí)兩顆衛(wèi)星距離最近。從此時(shí)開始計(jì)時(shí)，兩衛(wèi)星要再次達(dá)到距離最近，需要時(shí)間為

【答案】AD

【解析】

A．根據(jù)

可得

由圖可知

所以

即衛(wèi)星1繞地球旋轉(zhuǎn)的周期小于衛(wèi)星2，所以A正確；

B．同理可得

所以

所以B錯(cuò)誤；

C．想要衛(wèi)星1變軌到衛(wèi)星2的軌道，需沿衛(wèi)星1的速度的反方向噴火加速，這樣就會(huì)給衛(wèi)星一個(gè)向前的沖力，讓衛(wèi)星1加速做離心運(yùn)動(dòng)，到達(dá)2軌道，所以C錯(cuò)誤；

D．由于

所以當(dāng)下次距離最近時(shí)，衛(wèi)星1比衛(wèi)星2多繞一圈，即

化簡(jiǎn)可得

所以D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。按圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，對(duì)裝置進(jìn)行調(diào)整。

(1)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)與定滑輪間的水平距離時(shí)，與彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線______（填“不必”或“必須”）豎直。

(2)調(diào)整滑板的傾角（平衡摩擦力）時(shí)，先取下小車前端的細(xì)線，將小車與紙帶連接，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，調(diào)整滑板后方墊塊的位置，______（填“接通”或“斷開”）電源，輕推小車，檢查小車是否勻速運(yùn)動(dòng)。

(3)為了驗(yàn)證小車的加速度與力是否成正比，小車的質(zhì)量______（填“不必”或“必須”）遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)。若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可作出正確判斷的是（ ）

A. 帶電粒子所帶電荷的電性；

B. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向；

C. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的加速度何處較大；

D. 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能何處較大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，可以提供輸出電壓為6V的交變電流和直流電，交變電流的頻率為50Hz。重錘從高處由靜止開始下落，重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)測(cè)量并分析，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）他進(jìn)行了下面幾個(gè)操作步驟：

A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

C.用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；

D.先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；

E.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

F.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于其增加的動(dòng)能。

其中沒有必要進(jìn)行的步驟是____________，操作不當(dāng)?shù)牟襟E是__________。(填選項(xiàng)字母)

（2）這位同學(xué)進(jìn)行正確測(cè)量后挑選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量分析，如圖乙所示，其中0點(diǎn)為起始點(diǎn)，A、B、C、D、E、F為六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。根據(jù)紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出打B點(diǎn)時(shí)重錘的速度為_______m/s.(保留3位有效數(shù)字)

（3）他根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)算出各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，并以v/2為縱軸、以h為橫軸面出圖象，應(yīng)是下列圖中的______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（1）所示的電路，金屬絲固定在兩接線柱a、b上，鍔魚夾c與金屬絲接觸良好．現(xiàn)用多用表測(cè)量

（1）A．將轉(zhuǎn)換開關(guān)轉(zhuǎn)到“Ω×100”擋，紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)_________，使指針恰好停在歐姆刻度線的_________處．

B．先_________，將紅、黑表筆分別接在R0的兩端，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，這時(shí)他應(yīng)將選擇開關(guān)換成歐姆擋的擋位__________（填“×1K”或“×10”）

C．換擋后再次進(jìn)行歐姆調(diào)零后，將紅、黑表筆分別接在R0的兩端，測(cè)量結(jié)果如圖（2）所示，則R0的阻值為____________

（2）現(xiàn)要進(jìn)一步精確測(cè)量額定電壓為3V的R0阻值，實(shí)驗(yàn)室提列可選用的器材：

A．電流表（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）

B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）

C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）

D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約5kΩ）

E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為5Ω）

F．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為200Ω）

G．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4V，內(nèi)阻可忽略）

H．開關(guān)、導(dǎo)線若

①為了取得較多的測(cè)量數(shù)據(jù)，盡可能提高測(cè)量準(zhǔn)確度，某同學(xué)采用如圖一所示電路，應(yīng)選擇的器材為（只需填器材前面的字母）：

電流表__________；電壓表_________．滑動(dòng)變阻器_________．

②請(qǐng)根據(jù)電路圖在圖二所給的實(shí)物圖連線_____________________。

③通過實(shí)驗(yàn)，電阻R0的測(cè)量值_________（填“大于”“小于”或“等于”）真實(shí)值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把頭發(fā)屑懸浮在蓖麻油里，加上電場(chǎng)，頭發(fā)屑就按照電場(chǎng)強(qiáng)度的方向排列起來，模擬出電場(chǎng)線的分布情況。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下 列說法正確的是

A. 電場(chǎng)線是實(shí)際存在的線

B. 圖中沒有頭發(fā)屑的地方就沒有電場(chǎng)

C. 圖中模擬的是異號(hào)電荷的電場(chǎng)線分布情況

D. 若將正電荷從端移動(dòng)到端，電勢(shì)能一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：半徑為R的光滑圓柱體固定在課桌邊緣，質(zhì)量為m、2m的物體A、B用一根輕繩相連，并分居于圓柱體兩側(cè)。初始時(shí)用手托住B，使繩張直但無作用力。放手后，A會(huì)在繩子作用下向上運(yùn)動(dòng)（不脫離圓柱體），當(dāng)A到達(dá)圓柱體最高點(diǎn)瞬間（　　）

A.物體A對(duì)圓柱體壓力大小等于mg

B.物體A的動(dòng)能大小等于

C.此時(shí)繩子拉力大小等于

D.物體B的重力勢(shì)能損失量等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只船在靜水中的速度為4m/s，它要渡過寬度為300m的一條河；已知水流速度為3m/s，下列說法正確的是（　�。�

A. 這只船不可能渡過河

B. 這只船渡河所用的最短時(shí)間為75s

C. 這只船相對(duì)于岸的速度一定是5m/s

D. 這只船的實(shí)際航線不可能垂直于河岸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)圓錐內(nèi)壁光滑，豎直放置在同一水平面上，圓錐母線與豎直方向夾角分別為30°和60°，有A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的小球在兩圓錐內(nèi)壁等高處做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�

A.A、B球受到的支持力之比為∶3

B.A、B球的向心力之比為∶1

C.A、B球運(yùn)動(dòng)的角速度之比為3∶1

D.A、B球運(yùn)動(dòng)的線速度之比為3∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案