10．如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v一t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A．第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反B．第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同
C．第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同D．1～2 s物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析 在速度時(shí)間圖線中，根據(jù)圖線的斜率判斷加速度之間的關(guān)系，根據(jù)速度的正負(fù)判斷運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系．

解答 解：A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度都為正，可知運(yùn)動(dòng)的方向相同，故A錯(cuò)誤．
B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同，可知加速度相同，故B正確．
C、第1 s內(nèi)加速度為正，第4 s內(nèi)加速度為負(fù)，加速度不相同，故C錯(cuò)誤；
D、1-2s內(nèi)速度不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道速度時(shí)間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)的方向，圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列描述物體運(yùn)動(dòng)的說法中，不可能存在的是（　　）
A．物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于0，而速度卻不等于0．
B．物體具有向東的加速度，而速度方向卻向西
C．物體做直線運(yùn)動(dòng)，后一階段的加速度比前一階段小，但速度卻比前一段大
D．兩物體相比，一個(gè)物體的速度變化比較快，而加速度卻比較小

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖，一物體從地面上方某點(diǎn)水平拋出，落地前經(jīng)過A、B兩點(diǎn)．已知該物體在A點(diǎn)的速度大小為υ0，方向與水平方向的夾角為30°；它運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度方向與水平方向的夾角為600．不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g；求：
（1）物體從A到B所用的時(shí)間；
（2）A與B間的高度差．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示是一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理想的紙帶，其中每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如下圖所示，由于不小心，a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了，則根據(jù)圖可知，在b、c、d三段紙帶中，b是從紙帶a上撕下的那部分；打a紙帶時(shí)，物體的加速度大小是0.6m/s2，計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度大小是0.3m/s．（本小題結(jié)果均保留一位有效數(shù)字）
（2）另一位同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每五個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源．
①設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T，計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=$\frac{ltpnjjd_{6}-hpnn5f5_{4}}{2T}$；

②他經(jīng)過測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表．以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)
刻為t=0，試在圖3所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=0.4m/s2；
對(duì)應(yīng)點(diǎn)BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
③如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．汽車以20m/s的速度勻速行駛，現(xiàn)以4.0m/s2的加速度開始加速，則加速后3s末和6s末的速度各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz低壓交流電源上，如圖所示為物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為0.74m/s2；
（2）打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為0.47m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=0.5kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=5$\sqrt{3}$N拉著小球并帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變，g=10m/s2．在運(yùn)動(dòng)過程中，求：
（1）輕繩與水平方向的夾角θ；
（2）木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，傾角為θ=37°的斜面固定在水平地面上，勁度系數(shù)為k=40N/m的輕彈簧與斜面平行，彈簧下端固定在斜面底端的擋板上，彈簧與斜面間無摩擦．一個(gè)質(zhì)量為m=5kg的小滑塊從斜面上的P點(diǎn)由靜止滑下，小滑塊與斜•面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，P點(diǎn)與彈簧自由端Q點(diǎn)間的距離為L=1m．已知整個(gè)過程彈簧始終在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能Ep與其形變量x的關(guān)系為Ep=$\frac{1}{2}k{x^2}$，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小滑塊從P點(diǎn)下滑到Q點(diǎn)時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間t；
（2）小滑塊運(yùn)動(dòng)過程中達(dá)到的最大速度υm的大小；
（3）小滑塊運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離（每兩點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來）．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的正常工作頻率為f=50Hz．

（1）如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離由這些已知數(shù)據(jù)計(jì)算：
加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{225}{f}^{2}$．其具體數(shù)值大小為a=2.71m/s2
（2）D點(diǎn)瞬時(shí)速度v=1.18 m/s．（答案均要求保留3位有效數(shù)字）
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中實(shí)際的交變電流的頻率是f=55Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏小（填“大”或“小”）．

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