【題目】為驗證向心力公式,某探究小組設計了如圖所示的演示實驗,在米尺的一端鉆一個小孔,使小孔恰能穿過一根細線,線下端掛一質量為m,直徑為d的小鋼球.將米尺固定在水平桌面上,測量出懸點到鋼球的細線長度l,使鋼球在水平面內做勻速圓周運動,圓心為O,待鋼球的運動穩(wěn)定后,用眼睛從米尺上方垂直于米尺往下看,讀出鋼球外側到O點的距離r,并用秒表測量出鋼球轉動n圈用的時間t.則:
(1)小鋼球做圓周運動的周期T=________.
(2)小鋼球做圓周運動的向心力F=________.
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【題目】在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗中
(1)下列儀器需要用到的是___________(多選)
(2)下列說法正確的是____________(多選)
A、先釋放紙帶再接通電源
B、拉小車的細線應盡可能與長木板平行
C、紙帶與小車相連端的點跡較疏
D、輕推小車,拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡
(3)如圖所示是實驗時打擊的一條紙帶,ABCD……為每隔4個點取計數(shù)點,據(jù)此紙帶可知小車在D點速度大小為_________m/s(小數(shù)點后保留兩位)
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關系。
(1)下列做法正確的是_____(選填字母代號)。
A.調節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶的總質量_____木塊和木塊上砝碼的總質量(選填:“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(選填“>”“<”或“=”)。
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【題目】如圖所示電場,實線表示電場線一個初速度為v的帶電粒子僅電場力的作用下從a點運動到b點,虛線表示其運動的軌跡則( )
A. 粒子帶正電
B. 粒子受到的電場力不斷減小
C. a點電勢高于b點電勢
D. 電場力一直做正功,動能增加
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【題目】小文同學在探究物體做曲線運動的條件時,將一條形磁鐵放在桌面的不同位置,讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度v0開始運動后,得到不同軌跡,如圖a、b、c、d為四條運動軌跡。磁鐵放在位置A時,小鋼珠的運動軌跡是____(填軌跡字母代號),磁鐵放在位置B時,小鋼珠的運動軌跡是____(填軌跡字母代號)。實驗表明,當物體所受合外力的方向跟它的速度方向
______(選填“在”或“不在”)同一直線上時,物體做曲線運動。
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【題目】如圖所示,一價氫離子()和二價氦離子()的混合體,經(jīng)同一加速電場加速后,垂直射入同一偏轉電場中,偏轉后,打在同一熒光屏上,則它們( )
A. 同時到達屏上同一點 B. 先后到達屏上同一點
C. 同時到達屏上不同點 D. 先后到達屏上不同點
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【題目】圖中a、b為兩個帶等量正電荷的固定不動的小球,在a、b連線的中垂線上有c、d兩點,將一個靜止在c處的電子從靜止釋放,關于電子的運動,正確的說法是( )
A. 在c ---o過程中,電子做勻加速運動
B. 在c---- o過程中,電子的電勢能減小
C. 電子在c處的加速度一定比d處的大
D. 電子以o為平衡位置,沿中垂線振動.
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【題目】如圖所示,AB是半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道,固定在豎直平面內,B為軌道最低點,距水平地面的高度為,F(xiàn)將質量為m的小球從A點正上方的某點P(圖中末畫出)由靜止釋放,最后落在水平地面上的C點,C點距B點的水平距離為2R。重力加速度為g,不計空氣阻力,求:
(1)小球經(jīng)過B點時,軌道對小球的作用力大;
(2)P點距A點的高度。
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【題目】如圖所示,甲圖為光滑水平面上質量為M的物體,用細線通過定滑輪與質量為m的物體相連,由靜止釋放,乙圖為同一物體M在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力F的作用,拉力F的大小與的重力相等,由靜止開始運動 ,開始時M距桌邊的距離相等,則( )
A. 甲、乙兩圖中M的加速度相等均為
B. 甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等
C. 甲圖中M到達桌邊用的時間更長
D. 甲、乙兩圖中物體M到達滑輪所用時間相等
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