【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作l0,彈簧下端掛一個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作l1;……;掛七個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作l7.
(1)下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是________和________.
測(cè)量記錄表
代表符號(hào) | l0 | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 |
刻度數(shù)值/cm | 1.70 | 3.40 | 5.10 | _____ | 8.60 | 10.3 | 12.1 | _____ |
(2)實(shí)驗(yàn)中,l3和l7兩個(gè)值還沒(méi)有測(cè)定,請(qǐng)你根據(jù)圖將這兩個(gè)測(cè)量值填入記錄表中.
(3)為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=l4-l0=6.90 cm,d2=l5-l1=6.90 cm,d3=l6-l2=7.00 cm.請(qǐng)你給出第四個(gè)差值:d4=________=________cm.
(4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50 g鉤碼彈簧的平均伸長(zhǎng)量Δl.Δl用d1、d2、d3、d4表示的式子為Δl=________,代入數(shù)據(jù)解得Δl=________cm.
(5)彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m(g取9.8 m/s2).
【答案】l5 l6 6.85(6.84~6.86) 14.05(14.04~14.06) l7-l3 7.20(7.18~7.22) 1.75 28
【解析】
(1)[1][2]根據(jù)題意知,刻度尺的最小刻度為1毫米.讀數(shù)時(shí),應(yīng)估讀到毫米的十分位,故l5、l6記錄有誤.
(2)[3][4]按(1)中的讀數(shù)規(guī)則,得l3=6.85cm,l7=14.05cm.
(3)[5][6]根據(jù)題中求差方法,可知d4=l7-l3=7.20cm
(4)[7][8]根據(jù)l4-l0=4Δl=d1,l5-l1=4Δl=d2,l6-l2=4Δl=d3,l7-l3=4Δl=d4,有
(5)根據(jù)胡克定律F=kx得mg=kΔl,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用單擺測(cè)定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)除長(zhǎng)約1m的細(xì)線、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、有小孔的小球、游標(biāo)卡尺外,下列器材中,還需要_________(填正確答案的標(biāo)號(hào))
A.秒表
B.米尺
C.天平
D.彈簧秤
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)小球的直徑,如圖所示,則小球的直徑是_________.
(3)下列做法正確的是_________;(填正確答案的標(biāo)號(hào))
A.從擺球達(dá)到最高位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
B.記錄擺球完成一次全振動(dòng)的時(shí)間
C.要讓擺球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)的角度不小于5°
D.選用的細(xì)線應(yīng)細(xì)、質(zhì)量小,且不易伸長(zhǎng)
(4)從懸點(diǎn)到球心的距離是擺長(zhǎng)L,改變擺長(zhǎng)L的長(zhǎng)度,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫(huà)出圖線,在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)如圖所示,則重力加速度的表達(dá)式是_________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體懸掛于細(xì)繩下端,用力拉住細(xì)繩上的O點(diǎn),使細(xì)繩傾斜。現(xiàn)保持O點(diǎn)不動(dòng),改變方向,開(kāi)始時(shí)和細(xì)繩的拉力恰垂直,則( )
A.向x軸靠近時(shí),減小增大B.向x軸靠近時(shí),,都增大
C.向y軸靠近時(shí),,都減小D.向y軸靠近時(shí),增大減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水下光源S向水面A點(diǎn)發(fā)射一束光線,折射光線分成a、b兩束,則( 。
A.a、b兩束光相比較,a光的波動(dòng)性較強(qiáng)
B.用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置分別以a、b光做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距
C.若保持入射點(diǎn)A位置不變,將入射光線順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則從水面上方觀察,b光先消失
D.在水中a光的速度比b光的速度大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止,如圖所示,對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的( )
A.鐵塊B肯定受墻給它的豎直向上的摩擦力
B.鐵塊B受A給它的摩擦力方向可能向上,也可能向下
C.鐵塊A肯定對(duì)B施加豎直向上的摩擦力
D.B受墻的摩擦力方向可能向上,也可能向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過(guò)套環(huán)。則閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間( )
A.套環(huán)將保持靜止,套環(huán)內(nèi)無(wú)電流流過(guò)
B.套環(huán)將保持靜止,套環(huán)內(nèi)的電流與線圈內(nèi)的電流方向相同
C.套環(huán)將向上跳起,套環(huán)內(nèi)的電流與線圈內(nèi)的電流方向相反
D.套環(huán)將向上跳起,套環(huán)內(nèi)的電流與線圈內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外興趣小組做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。如圖所示,貼有白紙的木板豎直放置,三個(gè)細(xì)線套L1、L2、L3的一端共系于一個(gè)結(jié)點(diǎn),另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)A、B和重物M上,A掛于固定點(diǎn)P,手持彈簧測(cè)力B的一端拉動(dòng)細(xì)線,使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。
(1)某次實(shí)驗(yàn)中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為______N;
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______
A.實(shí)驗(yàn)前對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)不需要進(jìn)行調(diào)零
B.本實(shí)驗(yàn)中的細(xì)線越短越好
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線與木板平行
D.本實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)量重物M的重力
(3)在圖示情況下,手持彈簧測(cè)力B使L2繞節(jié)點(diǎn)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),則結(jié)點(diǎn)O的位置會(huì)不會(huì)變動(dòng)?______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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【題目】如圖所示,一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域邊界為MN,方向豎直向下,光滑水平桌面上有一邊長(zhǎng)為L的正方形線框(線框左右兩邊與MN平行),以大小為v0的速度沿垂直磁場(chǎng)邊界方向進(jìn)入磁場(chǎng),當(dāng)線框全部進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度恰好為零。用v表示線框的速度大小,x表示線框的位移(以線框右邊與MN重合時(shí)的位置為初位置),t表示線框運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(從線框右邊與MN重合開(kāi)始計(jì)時(shí)),則下列圖像可能正確的是( 。
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“研究?jī)蓚(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn),主要步驟是:
①在水平桌面上放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端系上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
③用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1和F2;
④只用一個(gè)彈簧秤鉤住繩套拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下F的方向;
⑤按照選好的標(biāo)度,以O點(diǎn)為起點(diǎn)分別作出力F1、F2和F的圖示,連接F1、F以及F2、F矢量的末端:
⑥研究作出圖形的形狀,得出結(jié)論。回答下列問(wèn)題:
(1)步驟③中遺漏的重要操作是_____。
(2)步驟④中伸長(zhǎng)到O點(diǎn)的理由是_____。
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖所示,該彈簧秤的示數(shù)為_____N。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法較為合理_____。
A.盡量增大兩個(gè)分力F1、F2間的夾角 B.拉橡皮筋的細(xì)繩盡量短一些
C.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行 D.讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)彈簧秤刻度
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