9.光滑斜面被分成等間距的四段,一小球在斜面的頂端由靜止開(kāi)始向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),先后經(jīng)過(guò)a、b、c點(diǎn),最后到底端d點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.小球經(jīng)過(guò)各點(diǎn)速度值之比為va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.小球從a點(diǎn)到達(dá)各點(diǎn)所用時(shí)間之比為tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$
C.全過(guò)程的平均速度v=vb
D.全過(guò)程的平均速度v=$\frac{{v}_6rjvmdz}{2}$

分析 質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,光滑斜面上的四段距離相等,運(yùn)用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例式進(jìn)行分析AB,結(jié)合某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻速度,分析CD.

解答 解:A:由O到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比ta:tb:tc:td=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}:2$,由v=at,可得:va:vb:vc:vd=$1:\sqrt{2}:\sqrt{3}:2$,故A正確;
B:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)在連續(xù)通過(guò)相等的位移所用的時(shí)間之比為$1:(\sqrt{2}-1):(\sqrt{3}-\sqrt{2}):(2-\sqrt{3})$,可得質(zhì)點(diǎn)從a點(diǎn)到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比${t}_^{\;}:{t}_{c}^{\;}:{t}_5bucxpc^{\;}=(\sqrt{2}-1):(\sqrt{3}-1):1$,故B錯(cuò)誤;
CD:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)在連續(xù)通過(guò)相等的位移所用的時(shí)間之比為$1:(\sqrt{2}-1):(\sqrt{3}-\sqrt{2}):(2-\sqrt{3})$,可知${t}_{oa}^{\;}={t}_{ab}^{\;}$,某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻速度所以$\overline{v}={v}_{a}^{\;}$;又根據(jù)$\overline{v}=\frac{{v}_{0}^{\;}+v}{2}$,即在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度$\overline{v}=\frac{{v}_ca1hwed^{\;}}{2}$,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:推論與初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例式,能靈活運(yùn)用分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛.當(dāng)B車在A車前84m處時(shí),B車速度為4m/s,且正以2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng);經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,B車加速度突然變?yōu)榱悖瓵車一直以20m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)12s后兩車相遇.問(wèn) 
(1)B車的位移是多少?
(2)B車加速行駛的時(shí)間是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義一個(gè)新的物理量的方法.比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變.下列物理量中屬于比值法定義的是(  )
A.電流I=$\frac{U}{R}$B.電場(chǎng)強(qiáng)度E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$C.導(dǎo)體的電阻R=ρ$\frac{l}{s}$D.電勢(shì)φ=$\frac{W}{q}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

(1)為便于測(cè)量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說(shuō)法正確的是C
A.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力     
B.三組實(shí)驗(yàn)都不需要平衡摩擦力
C.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
D.三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件
(2)若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,通過(guò)計(jì)算得到小車加速度均為a,a=$\frac{g}{3}$,g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為1:2.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B.
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) 砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量大于(填“大于”或“小于”)
(3)圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.51m/s2
(4)該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力,并依次測(cè)出了小車的加速度.然后畫出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線,但不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).原因是:沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k=$\frac{YS}{L}$,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.

①有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出Fx圖象.
拉力F/N5.010.015.020.025.0
伸長(zhǎng)量x/cm1.603.204.806.408.00
②由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的k值為3.1×102 N/m(保留兩位有效數(shù)字).
③某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來(lái)探究合力的方法,如圖丙所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小,并通過(guò)OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是D
A.只需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度,不需要測(cè)出橡皮筋的原長(zhǎng)
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長(zhǎng)度與OA相等
D.多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定,也可以探究求合力的方法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,物體A在斜面上勻加速由靜止滑下x1后,又勻減速地在平面上滑過(guò)x2后停下,測(cè)得x2=4x1,則物體在斜面上的加速度a1與平面上加速度a2的大小關(guān)系為(  )
A.a1=a2B.a1=2a2C.a1=$\frac{1}{2}$a2D.a1=4a2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.在光滑水平面上有一靜止的物體,現(xiàn)以向右水平恒力甲推這一物體,做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),t秒后換成向左的水平恒力乙推這個(gè)物體,使物體先向右勻減速運(yùn)動(dòng),速度減為零后又向左勻加速運(yùn)動(dòng),在3t秒時(shí)刻,物體恰好回到原處.求:
①先后兩個(gè)過(guò)程中的平均速度大小之比V1平均:V2平均=?
②t時(shí)刻的速度V1與3t時(shí)刻的速度V2之比?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在某一段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零,該質(zhì)點(diǎn)一定是靜止的
B.在某一段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為零,該質(zhì)點(diǎn)一定是靜止的
C.在某一段時(shí)間內(nèi)瞬時(shí)速度一直為零,平均速度一定為零
D.在某一段時(shí)間內(nèi)瞬時(shí)速度一直不為零,平均速率一定不為零

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同步練習(xí)冊(cè)答案