(1)小球A由靜止釋放繞O轉(zhuǎn)動(dòng)過程中物塊B未離開地面,則物塊B的質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件.
(2)巧若保持A的質(zhì)量不變,將B換成質(zhì)量也為m的物塊,使繩OA水平,當(dāng)小球A由靜止釋放轉(zhuǎn)到O點(diǎn)正下方時(shí),物塊B的速度大小為v,求小球A的速度大小和方向(設(shè)A未碰到地面,方向用三角函數(shù)表示)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖7-7-10所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小物體可視為質(zhì)點(diǎn),用輕質(zhì)細(xì)線連接,跨過光滑圓柱體,輕的著地,重的恰好與圓心一樣高.若無初速度地釋放,則物體m上升的最大高度為多少?

圖7-7-10

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題



 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與水平傳送帶理想連接,傳送帶長(zhǎng)度L=0.8m,皮帶以恒定速率v=3.0m/s向右勻速運(yùn)動(dòng)。傳送帶的右端處平滑連接著一個(gè)在豎直平面內(nèi)、半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道PQ,兩個(gè)質(zhì)量均為m=0.2kg的滑塊A、B置于水平導(dǎo)軌MN上,開始時(shí)滑塊A、B之間用細(xì)繩相連,其間有一壓縮的輕彈簧,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)使細(xì)繩斷開,彈簧伸展,滑塊B脫離彈簧后滑上傳送帶,從右端滑出并沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q后水平飛出,又正好落回N點(diǎn)。已知滑塊B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,取g=10m/s2。求:
(1)滑塊B到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)速度的大;
(2)滑塊B在半圓軌道P處對(duì)軌道的壓力;
(3)壓縮的輕彈簧的彈性勢(shì)能Ep。

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(1)振子的最大速度。
(2)振子從A位置開始第一次到平衡位置的過程中回復(fù)力的沖量及回復(fù)力對(duì)物體所做的功。

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(1)B物塊著地后,A向上運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度υ1
(2)B物塊著地到B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升的過程中,A物塊運(yùn)動(dòng)的位移Δx;
(3)第二次將前面所述彈簧鎖定狀態(tài)下的A、B兩物塊,如圖所示放到地面上,將厚度不計(jì),質(zhì)量也為m的物體C從距A某一高度處由靜止釋放,C與A碰撞瞬間結(jié)為一體,成為物體D,同時(shí)解除彈簧鎖定,在隨后的過程中B物塊恰能離開地面但不繼續(xù)上升,求C距A高度h為多少處釋放?當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)D物塊運(yùn)動(dòng)的速度υD為多少?

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如圖12所示,在距水平地面高為h處有一半徑為R的1/4圓弧軌道,圓弧軌道位于豎直平面內(nèi),軌道光滑且末端水平,在軌道的末端靜置一質(zhì)量為m的小滑塊A,F(xiàn)使另一質(zhì)量為m的小滑塊B從軌道的最高點(diǎn)由靜止釋放,并在軌道的最低點(diǎn)與滑塊A發(fā)生碰撞,碰后粘合為一個(gè)小滑塊C。已知重力加速度為g。求:

(1)滑塊C對(duì)軌道末端的壓力大小。
(2)滑塊C在水平地面上的落地點(diǎn)與軌道末端的水平距離。
 

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特種兵過山谷的一種方法可簡(jiǎn)化為圖示情景。將一根長(zhǎng)為2d的不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩兩端固定在相距為dA、B兩等高點(diǎn),繩上掛一小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,沿著繩子滑到對(duì)面。如圖所示,戰(zhàn)士甲(圖中未畫出)水平拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,腳離地,處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)AP豎直,然后戰(zhàn)士甲將滑輪從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,若不計(jì)滑輪摩擦及空氣阻力,也不計(jì)繩與滑輪的質(zhì)量,求:

(1)戰(zhàn)士甲釋放前對(duì)滑輪的水平拉力F;
(2)戰(zhàn)士乙滑動(dòng)過程中的最大速度。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

質(zhì)量為m1=1.0kgm2(未知)的兩個(gè)物體在光滑的水平面上正碰,碰撞時(shí)間不計(jì),其χ-t (位移-時(shí)間) 圖象如圖所示,試通過計(jì)算回答下列問題:
(1)m2等于多少千克?
(2)質(zhì)量為m1的物體在碰撞過程中動(dòng)量變化量是多少?
(3)碰撞過程是彈性碰撞還是非彈性碰撞?
 

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