【題目】“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”,它可能在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能量,延長衛(wèi)星的使用壽命,假設(shè)“軌道康復者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運動方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是

A“軌道康復者”可在高軌道上加速以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救

B站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動

C“軌道康復者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍

D“軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

【答案】D

【解析】

試題分析:軌道康復者要加速將會做離心運動,到更高的軌道上,故A錯誤;軌道半徑越大,角速度越小,同步衛(wèi)星和地球自轉(zhuǎn)的角速度相同,所以軌道康復者的角速度大于地球自轉(zhuǎn)的角速度,所以站在地球赤道上的人觀察到軌道康復者向東運動,故B錯誤;根據(jù)得:,因為軌道康復者繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,則軌道康復者的速度是地球同步衛(wèi)星速度的倍;根據(jù),軌道康復者繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,知軌道康復者的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍,故C錯誤D正確;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于自由落體運動,下列說法正確的是:( )

A. 自由落體運動的物體初速度不為零

B. 物體從靜止開始,豎直下落的運動就是自由落體運動

C. 自由落體運動的物體不只受到重力作用

D. 自由落體運動是勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學設(shè)計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1R2的阻值實驗器材有:待測電源E不計內(nèi)阻,待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A量程為06A,內(nèi)阻較小,電阻箱R0-9999Ω,單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導線若干

1先測電阻R1的阻值閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱R,讀出其示數(shù)r1和對應的電流表示數(shù)I,將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱R,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱的示數(shù)r2則電阻R1的表達式為R1=______

2小明同學已經(jīng)測得電阻R1=20Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值他的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電流表示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的1/I-R圖線,則電源電動勢E=______V,電阻R2=______Ω.(保留兩位有效數(shù)字

3用此方法測得的電動勢的測量值______真實值;R2的測量值____真實值大于、小于等于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦由光電效應的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,從科學研究的方法來說,這屬于(

A.科學假說B.控制變量C.等效替代D.數(shù)學歸納

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在正電荷Q的電場中有M、N、P、F四點,M、N、P為直角三角形的三個頂點,F(xiàn)為MN的中點,∠M=30°,M、N、P、F四點處的電勢分別用表示,已知,點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi),則

A將正試探電荷從P點搬運到N點,電場力做負功

B連接PF的線段一定在同一等勢面上

C點電荷Q一定在MP的連線上

D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個蘋果和一片樹葉同時從同一高度下落,以下說法正確的是( )

A. 樹葉和蘋果下落得一樣快,因為二者都做自由落體運動

B. 樹葉下落得慢,因為空氣阻力對樹葉運動的影響比對蘋果的影響大

C. 樹葉和蘋果落地時的速度大小一定相等

D. 蘋果的運動可以近似地視為自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個小燈泡上標有4 V,2 W的字樣,現(xiàn)要描繪這個燈泡的伏安特性曲線。有下列器材供選用:

A電壓表0—5 V,內(nèi)阻約為10 k

B電壓表0~10 V,內(nèi)阻約為20 k

C電流表0—03 A,內(nèi)阻約為l

D電流表0—06 A,內(nèi)阻約為04

E滑動變阻器10,2 A

F學生電源直流6 V

還有電鍵、導線若干

①實驗中所用電壓表應選用_________填A或B,電流表應選用_________填C或D。

②實驗時要求燈泡電壓從零開始并盡量減小實驗誤差,請在方框內(nèi)畫出實驗電路原理圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,絕緣粗糙斜面體固定在水平地面上,斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強電場E,輕彈簧一端固定在斜面頂端,另一端栓接一不計質(zhì)量的絕緣薄板,一帶正電的小滑塊,從斜面上的P點處由靜止釋放后,沿斜面向上運動,并能壓縮彈簧至R點圖中未標出,然后返回,則

A滑塊從P點運動到R點的過程中,其機械能增量等于電場力與彈簧彈力做功之和

B滑塊從P點運動到R點的過程中,電勢能的減小量大于重力勢能和彈簧彈性勢能的增加量之和

C滑塊返回能到達的最低位置在P點的上方

D滑塊最終停下來,克服摩擦力所做的功等于電勢能的減小量與重力勢能增加量之差

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】神州十一號已于10月19日凌晨成功與天宮二號成功實施自動交會對接,神州十一號發(fā)射過程為變軌發(fā)射,示意圖如圖所示,其中1為近地圓軌道,2為橢圓變軌軌道,3為天宮二號所在軌道,P為1、2軌道的交點,以下說法正確的是:

A神州十一號在1軌道運行時的動能大于其在3軌道運行時的動能

B神州十一號在1軌道運行時的機械能大于其在2軌道運行時的機械能

C神州十一號在2軌道運行時的機械能小于其在3軌道運行時的機械能

D神州十一號在1軌道運行時經(jīng)過P點的動能大于其在2軌道運行時經(jīng)過P點的動能

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