為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力，某同學設計了兩種方案，甲是將長木板固定在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木板上的木塊；乙是用彈簧測力計水平拉住木塊，他水平拉動木塊下的木板，你認為更利于操作的方案是      ，理由是                              
乙，甲要求木塊勻速運動，而乙只要求木板運動就可以
為了測量木塊與木板之間的滑動摩擦力，是利用平衡，使得彈簧測力計的拉力與摩擦力平衡，更利于操作的方案是乙，因為甲要求木塊勻速運動（勻速運動不容易保證），而乙只要求木板運動就可以
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示，物體A重GA=40N，物體B重GB=20N，A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同。用水平繩將物體A系在豎直墻壁上，水平力F向右拉物體B，當F=30N時，才能將B勻速拉出。求接觸面間的動摩擦因數(shù)多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010·蘇州模擬)長直木板的上表面的一端放置一個鐵塊，木板放置在水平面上，將放置鐵塊的一端由水平位置緩慢地向上抬起，木板另一端相對水平面的位置保持不變，如所示．鐵塊受到的摩擦力Ff隨木板傾角α變化的圖線在圖7 中正確的是(設最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力大小)                                                      

(　　)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為 m 的物體隨著傾角為θ的傳送帶一起勻速上升，則物體受到的靜摩擦力大小為______，方向______，物體所受的合力為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一物體隨傳送帶一起運動，已知物體相對傳送帶保持靜止，下列說法中正確的是（    ）
A．物體可能受與運動方向相同的摩擦力B．物體可能受與運動方向相反的摩擦力
C．物體可能不受摩擦力D．物體肯定受摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在水平傳送帶上，隨傳送帶一起向右作勻速運動時，則：(     )
A．物體受水平向左摩擦力作用；
B．物體不受摩擦力作用；
C．物體受水平向右摩擦力作用；
D．以上三種情況都有可能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平面上的物體受到的重力G=20N，與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，作用在物體上的水平推力F1=10N、F2=2N，則地面對物體的摩擦力大小等于（   ）
A．2NB．8N
C．4ND．5N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物塊A、B疊放在水平面上，裝砂的鐵桶C通過細線牽引A、B在水平面上向右勻加速運動，設A、B間的摩擦力為f1，B與桌面間的摩擦力為f2，若增大C桶內(nèi)砂的質(zhì)量，而A、B仍一起向右運動，則摩擦力f1和f2的變化情況是（   ）

A．f1不變，f2變大            B．f1變大，f2不變
C．f1和f2都變大                     D．f1和f2都不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于彈力和摩擦力，下列說法正確的是
A．有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力。
B．減小物體間的彈力，可以減小物體所受的最大靜摩擦力
C．減小物體間的彈力，不影響物體在支持面上滑動時受到的摩擦力
D．滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用

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同步練習冊答案