16.下列關(guān)于說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一個(gè)部分轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)部分
B.在公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$中,k$\frac{{Q}_{1}}{{r}^{2}}$ 是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處場(chǎng)強(qiáng)的大;而k$\frac{{Q}_{2}}{{r}^{2}}$是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處場(chǎng)強(qiáng)的大小
C.電動(dòng)勢(shì)表示電源將單位正電荷從負(fù)極移到正極時(shí),非靜電力做的功
D.一個(gè)帶電體接觸一個(gè)不帶電的物體,兩個(gè)物體可能帶上異種電荷

分析 電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量保存不變;
電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓在數(shù)值上等于電源的電動(dòng)勢(shì).電動(dòng)勢(shì)的物理意義是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱,與外電路的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān).
根據(jù)庫(kù)侖定律的表達(dá)式的意義分析.

解答 解:A、靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,故A正確;
B、依據(jù)F=qE,結(jié)合E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,那么公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$中,k$\frac{{Q}_{1}}{{r}^{2}}$ 是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處場(chǎng)強(qiáng)的大。欢鴎$\frac{{Q}_{2}}{{r}^{2}}$是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處場(chǎng)強(qiáng)的大小,故B正確;
C、由E=$\frac{W}{q}$ 可知,電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于把單位正電荷從電源負(fù)極移到正極時(shí)非靜電力所做的功;故C正確;
D、接觸時(shí)先中和再分電荷,所以一個(gè)帶電體接觸一個(gè)不帶電的物體,兩個(gè)物體一定帶同種電荷,故D錯(cuò)誤;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電動(dòng)勢(shì)物理意義的理解能力,電動(dòng)勢(shì)的物理意義是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱,與外電路的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān),同時(shí)還考查的就是學(xué)生對(duì)電荷守恒定律的掌握的情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,傾角θ=30°的斜面固定在水平面上,斜面長(zhǎng)L=2m,小物體A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,輕彈簧下端固定在斜面底端,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)上端正好在斜面中點(diǎn)B處.現(xiàn)從斜面最高點(diǎn)給物體A一個(gè)沿斜面向下的初速度v0=2m/s,物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好被彈回到AB的中點(diǎn)C處,不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2,則(  )
A.物體第一次運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速率為1 m/s
B.彈簧最大的壓縮量為0.15 m
C.物體在被反彈上升過程中到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度最大
D.物體第二次運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速率為3 m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,兩塊小磁鐵質(zhì)量均為0.5kg,A磁鐵用輕質(zhì)彈簧吊在天花板上,B磁鐵在A正下方的地板上,彈簧的原長(zhǎng)L0=10cm,勁度系數(shù)k=100N/m.當(dāng)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=11cm.不計(jì)地磁場(chǎng)對(duì)磁鐵的作用和磁鐵與彈簧間相互作用的磁力,求B對(duì)地面的壓力大小.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,在絕緣的光滑水平面上,相隔一定距離有兩個(gè)帶同種電荷的小球,從靜止同時(shí)釋放,則兩個(gè)小球的加速度和速度大小隨時(shí)間變化的情況是:速度變大,加速度變。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,直棒AB長(zhǎng)5m,上端為A,下端為B,在B的正下方10m處有一長(zhǎng)度為5m,內(nèi)徑比直棒大得多的固定空心豎直管手持直棒由靜止釋放,讓棒做自由落體運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10m/s2),求:
(1)直棒下端剛好開始進(jìn)入空心管時(shí)的瞬時(shí)速度v1;
(2)直棒從開始下落至上端A離開空心管所用的時(shí)間;
(3)直棒上端A離開空心管時(shí)的速度;
(4)直棒在空心管中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(結(jié)果可用根號(hào)表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)測(cè)定滑塊與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù);在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門,讓滑塊上固定一個(gè)遮光條,讓氣墊導(dǎo)軌傾斜一定的角度,重力加速度g取10m/s2
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)遮光條的寬度d,結(jié)果如圖乙所示,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是0.225cm.
(2)接通氣源,釋放滑塊,滑塊在軌道上由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),初始時(shí),遮光條距離光電門的距離為L(zhǎng)(L遠(yuǎn)大于d),通過光電門所用的時(shí)間為t,用d、t、L表示滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=$\frac{qj71yzm^{2}}{2L{t}^{2}}$.

(3)保持氣墊導(dǎo)軌的傾角不變,斷開氣源時(shí),仍將滑塊由靜止釋放,滑塊仍做勻加速運(yùn)動(dòng),初始時(shí),遮光條距離光電門的距離也為L(zhǎng)(L遠(yuǎn)大于d),測(cè)得通過光電門所用的時(shí)間為t′,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)$\frac{dsrudpi^{2}}{2L{t}^{2}}$=6,t′=3t,則滑塊與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.67.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在研究“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系”時(shí),采用的物理研究方法是( 。
A.控制變量法B.類比法C.比值定義法D.微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一輛汽車以速度v1勻速行駛?cè)痰?\frac{2}{3}$的路程,接著以v2走完剩下的路程,若它全路程的平均速度$\overline v$,則$\overline v$應(yīng)為( 。
A.$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$B.$\frac{{2{v_1}+{v_2}}}{3}$C.$\frac{{3{v_1}{v_2}}}{{{v_1}+2{v_2}}}$D.$\frac{{3{v_1}{v_2}}}{{2{v_1}+{v_2}}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,豎直平面內(nèi)有一與水平面成θ=30°的絕緣斜面軌道AB,該軌道和一半徑為R的光滑絕緣圓弧軌道BCD相切于B點(diǎn).整個(gè)軌道處于豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,現(xiàn)將一質(zhì)量為m帶正電的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜面上的A點(diǎn)靜止釋放,滑塊能沿軌道運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高D點(diǎn)后恰好落到斜面上與圓心O等高的P點(diǎn),已知帶電滑塊受到的電場(chǎng)力大小為qE=mg,滑塊與斜面軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,空氣阻力忽略不計(jì).求:
(1)滑塊經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)滑塊經(jīng)過圓軌道最低C點(diǎn)時(shí),軌道對(duì)滑塊的支持力NC

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