2.跳傘運動員做低空跳傘表演,當直升飛機懸停在地面224m高時,運動員離開飛機做自由落體運動,一段時間后打開降落傘,以12.5m/s2加速度做勻減速下降.為了運動員的安全,要求運動員落地時的速度不能超過5m/s.(g取10m/s2)求:(1)運動員打開降落傘時離地面的高度至少是多少?
(2)運動員在空中的最短時間是多少?

分析 (1)運動員先向下做自由落體運動,后做勻減速直線運動,位移之和等于高度.假設自由落體運動的末速度為v1,即為勻減速運動的初速度,由速度與位移關系公式分別研究兩個運動過程,求出v1,再求解運動員展傘時離地面的高度.
(2)由位移公式分別求出兩段運動的時間,再求總時間.

解答 解:(1)取向下為正方向,則勻減速運動的加速度為a=-12.5m/s2
      自由下落過程:v12=2gh1
      勻減速運動過程:0-v12=2ah2
    又h1+h2=h=224m                ③
    由①②③聯(lián)立解得  h2=99m
(2)由③得h1=125m
    由h1=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:t1=5s
${v}_{1}^{\;}=\sqrt{2g{h}_{1}^{\;}}=\sqrt{2×10×125}=50m/s$
 勻減速運動過程${t}_{2}^{\;}=\frac{5-50}{-12.5}s=3.6s$
所以運動員在空中運動的時間為t=t1+t2=8.6s
答:(1)運動員展傘時,離地面的高度至少99m.
(2)運動員在空中的最短時間為8.6s.

點評 本題是多過程問題,在分別研究各個運動過程的基礎上,關鍵是尋找各過程之間的關系,如位移關系、時間關系、速度關系等等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.兩個共點力F1、F2大小不同,它們的合力大小為F,則( 。
A.F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍
B.F1、F2同時增加10 N,F(xiàn)也增加10 N
C.若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)不一定增大
D.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.在直角坐標系xOy中,A(-0.3,0)、C是x軸上的兩點,P點的坐標為(0,0.3).在第二象限內(nèi)以D(-0.3,0.3)為圓心、0.3m為半徑的$\frac{1}{4}$圓形區(qū)域內(nèi),分布著方向垂直xOy平面向外、磁感應強度大小為B=0.1T 的勻強磁場;在第一象限三角形OPC之外的區(qū)域,分布著沿y軸負方向的勻強電場.現(xiàn)有大量質(zhì)量為m=3×10-9kg、電荷量為q=1×10-4C的相同粒子,從A點平行xOy平面以相同速率、沿不同方向射向磁場區(qū)域,其中沿AD方向射入的粒子恰好從P點進入電場,經(jīng)電場后恰好通過C點.已知α=37°,不考慮粒子間的相互作用及其重力,求:
(1)粒子的初速度大小和電場強度E的大;
(2)粒子穿越x正半軸的最大坐標.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的勻強電場中,1、2、3三條虛線表示三個等勢面,a、b是兩等勢面上的兩點.現(xiàn)將一帶正電的粒子從a點移動到b點,在這個過程中( 。
A.電場力對帶電粒子做負功B.a點電勢低于b點電勢
C.帶電粒子的電勢能增加D.帶電粒子的電勢能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某實驗小組用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”,回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知實驗中使用的電火花計時器打點頻率為50Hz,紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間有4個點未畫出,現(xiàn)已測出x1=2.92cm、x2=3.31cm、x3=3.70cm、x4=4.08cm、x5=4.47cm、x6=4.85cm,則小車加速度的為a=0.386(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);實驗中使用的電火花計時器使用交流電源(填“直流”或“交流”).
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關系為m<<M.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.汽車A在紅綠燈前停住,綠燈亮起時起動,以0.4m/s2的加速度做勻加速運動,經(jīng)過30s后以該時刻的速度做勻速直線運動.設在綠燈亮的同時,汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過,且一直以相同速度做勻速直線運動,運動方向與A車相同,則從綠燈亮時開始( 。
A.相遇時A車在加速過程中B.A、B相遇時速度相同
C.相遇時A車做勻速運動D.兩車相遇時位移為360m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗.

(1)在實驗中必須將長木板右端墊高,目的是平衡摩擦力,當不掛鉤碼時小車能勻速運動時,表明已調(diào)好.
(2)為了減小誤差,每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選A組會比較合理.(填選項前的字母)
A.10g~40g    B.200g~400g     C.1000g~2000g    D.600g~1000g
(3)實驗中打點計時器所使用的是交流 (交流、直流)電源,圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,每兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1 S,由該紙帶可求得小車的加速度a=1.11m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)如圖3(a),是甲同學在探究加速度與力的關系時根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖線不過坐標原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖3(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?小車和砝碼的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.滴水法測重力加速度的過程是這樣的:設法使水龍頭的水一滴一滴地滴在正下方的盤子里,當聽到水滴到盤子里的聲音時恰有一滴水離開水龍頭,而空中還有一滴水,從聽到水碰盤子響聲時啟動秒表并從1開始數(shù)數(shù),測出連續(xù)聽到n次水擊盤聲的總時間為t,用刻度尺量出水龍頭口到盤子的高度差為h,即可算出重力加速度為$\frac{h(n-1)_{\;}^{2}}{2{t}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,兩個半徑均為r的金屬球放在絕緣支架上,兩球面最近距離為r,帶等量電荷,電荷量為Q,則兩球之間的靜電力( 。
A.等于k$\frac{{Q}^{2}}{{r}^{2}}$B.等于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$C.可能大于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$D.一定小于k$\frac{{Q}^{2}}{9{r}^{2}}$

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