1．一質(zhì)點作勻加速直線運動，加速度為2m/s2，那么在任意1s時間內(nèi)（　�。�
A．質(zhì)點的末速度一定等于初速度的2倍
B．質(zhì)點的末速度一定比初速度大2m/s
C．第ns的初速度一定比（n-1）s的末速度大2m/s
D．第ns的初速度一定比（n-1）s的初速度大2m/s

分析 加速度等于單位時間內(nèi)速度變化量，結(jié)合加速度的定義式分析判斷．

解答 解：A、質(zhì)點的加速度為2m/s2，知質(zhì)點在任意1s內(nèi)速度增加2m/s，即質(zhì)點在任意1s內(nèi)末速度比初速度大2m/s，故A錯誤，B正確．
C、第（n-1）s末與第ns初是同一時刻，速度相等，故C錯誤．
D、第ns初比（n-1）s初多1s，則第ns的初速度一定比第（n-1）s的初速度大2m/s，故D正確．
故選：BD．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的定義式，注意第ns初與第（n-1）s是同一時刻，基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當彈簧壓縮了x0時滑塊的速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則（　�。�
A．滑塊向右運動過程中，始終做加速運動
B．滑塊向左運動過程中，始終做減速運動
C．當彈簧恢復原長時滑塊的速度最大
D．滑塊向右運動過程中，當彈簧形變量x=$\frac{μmg}{k}$時，物體的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．彈弓是一種兵器，也是一種兒童玩具，它由兩根橡皮條和一個木叉組成．拉伸橡皮條的過程人對橡皮條做功，使其具有一定的彈性勢能，放手后橡皮條的彈力做功，將儲存的彈性勢能轉(zhuǎn)化為石子的動能，使石子以較大的速度飛出，有一定的殺傷力．試設計一個實驗，求出橡皮條被拉伸到一定長度的過程中，彈力所做的功及橡皮條具有的彈性勢能．（只需設計可行的方法和數(shù)據(jù)處理方式，不必求得出結(jié)論）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．一帶負電的粒子只在電場力作用下沿x軸正方向運動，其電勢能Ep隨位移x的變化關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．粒子從x1處運動到x2處的過程中電場力做正功
B．x1、x2處電場強度方向沿x軸正方向
C．x1處的電場強度大小小于x2處的電場強度大小
D．x1處的電勢比x2處的電勢低

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．地面上放一木箱，質(zhì)量為24kg，用100N的力與水平成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進．若用此力與水平成37°角向斜上方拉木箱，則：
（1）木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)是多少？
（2）木箱的加速度多大？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，水平放置的傳送帶以速度v=2m/s向右運行，現(xiàn)將一小物體輕輕地放在傳送帶A端，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，若A端與B端相距4m．求：
（1）物體由A到B的時間是多少？
（2）物體到達B端的速度大小是多少？
（3）小物體相對皮帶后退的位移的大��？
（4）如果物體要以最短時間由A到B，傳送帶至少要用多大的速度傳送？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖一根細繩跨過輕而無摩擦的滑輪，在繩的兩端懸掛兩個AB兩個物體，滑輪與天花板之間用一彈簧秤連接．已知A物體的質(zhì)量為mA=1kg，開始時AB兩物體距地面的高度均為H=1m，現(xiàn)將兩物體由靜止釋放，釋放后發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)為24N，求：
（1）B物體質(zhì)量；
（2）若B物體落地后繩子連接AB繩立即斷了，求A物體從靜止釋放到落到地面所要的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在足球場上罰任意球時，運動員踢出的足球，在行進中繞過“人墻“轉(zhuǎn)彎進入了球門．守門員“望球莫及”，軌跡如圖所示．足球在這一飛行過程中的受力方向和速度方向，下列說法中正確的是（　�。�
A．合外力的方向與速度方向在一條直線上
B．合外力的方向沿軌跡切線方向，速度方向指向軌跡內(nèi)側(cè)
C．合外力方向指向軌跡內(nèi)側(cè)，速度方向沿軌跡切線方向
D．合外力方向指向軌跡外側(cè)，速度方向沿軌跡切線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．電路中感應電動勢的大小，是由穿過這一電路的磁通量的變化率決定的．

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同步練習冊答案