為了探索彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，小明同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示圖象。彈簧甲的勁度系數(shù)為         N／m;從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，而使圖象上端成曲線，圖象上端彎曲的原因是             。
從甲圖象可以看出在0～4N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律．
根據(jù)胡克定律F=kx得：
k=N/m=200/3N/m
任何彈簧都有自己的彈性限度，超過彈性限度之后胡克定律就不成立了，所以向上彎曲的原因是超出了彈性限度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵，請指出圖中的三處錯誤：

小題1:______________________________________________________________；
小題2:
_______________________________________________________________________；
小題3:
_______________________________________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究勻變速直線運動時打點計時器打出的紙帶，圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ是按時間順序先后打出的記數(shù)點（電源頻率為50Hz，每兩個計數(shù)點間有4個點未畫出），用刻度尺量出A點到各點之間的距離如圖所示，那么小車的加速度大小是     m/s2，方向是       。（填“向左”或“向右”）B點速度的大小是    m/s  E點速度的大小是    m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗，我們知道在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設(shè)B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關(guān)于、、的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué)：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
乙同學(xué)：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
兩同學(xué)：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

小題1:為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    。
小題2:簡要寫出實驗步驟
小題3:右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進(jìn)行了如下的操作：

小題1:用游標(biāo)上有10個小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如右圖甲所示，可讀出擺球的直徑為______cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計算得到擺長L．
小題2:用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點時開始計時并記為n = 1，單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n = 60時秒表的示數(shù)如右圖乙所示，該單擺的周期是T=____s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
小題3:測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2—L 圖像如右圖丙，此圖線斜率的物理意義是（  ）
A．B．C．D．
小題4:題③中，在描點時若誤將擺線長當(dāng)做擺長，那么畫出的直線將不通過原點，由圖線斜率得到的重力加速度將因此而產(chǎn)生哪一種結(jié)果？（   ）
A．偏大B．偏小
C．不變D．都有可能
小題5:該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度，再測出其振動周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g =__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時木塊與桌面的接觸面相同),則從下表分析可知C 

A．木塊受到的最大摩擦力為0.7 N
B．木塊受到的最大靜摩擦力為0.6 N
C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為探究鋼珠在液體中運動時所受阻力的大小，小華同學(xué)讓鋼珠從某一高度豎直落下進(jìn)入液體中運動，他用頻閃照相機拍攝鋼珠在不同時刻的位置如圖所示。已知鋼珠在液體中運動時所受的阻力大小正比于速度的平方，比例常數(shù)為k，頻閃照相機的閃光頻率為f，圖中直尺的最小刻度為x0，鋼珠的質(zhì)量為m，則比例常數(shù)k的表達(dá)式為（   ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用右圖所示的裝置．
小題1:下列說法中正確的是   ▲  ．
A．木板一端墊高，是為了小車有更大的加速度，方便測量
B．砝碼盤和砝碼的總重力就是小車受到的合外力
C．探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，可作出a－m圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
小題2:實驗中得到以下兩個實驗圖線甲、乙，描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是  ▲   ；描述加速度與力的關(guān)系圖線是  ▲  ；圖線 ▲  也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“長度的測量”實驗中，調(diào)整20分度游標(biāo)卡尺兩測腳間距離，主尺和游標(biāo)的位置如圖所示。此時卡尺兩測艘間狹縫寬度為              mm。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案