【題目】在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：

（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須_______

A．每次把橡皮條結(jié)點拉到同樣的位置 B．每次把橡皮條拉直

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù) D．每次記準(zhǔn)細繩的方向

（2）某同學(xué)用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置O，此時他記下結(jié)點O的位置以及拉力F1，F2的_______和______，

（3）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置．圖中_____是力F1與F2的合力的理論值，______是力F1與F2的合力的實驗值．通過比較理論值和實驗值，可以驗證平行四邊形定則．

【答案】A 大小 方向 F F′

【解析】

(1)[1] 要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤A正確；

(2)[2][3] 該實驗采用了“等效”法，要求兩次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要記錄O點的位置，同時記錄力時，要記錄力的大小和方向，這樣才能正確的畫出平行四邊形．

(3)[4][5] F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F′是合力的實驗值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙程度相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運動，4s末撤去拉力F。運動的速度v與時間t的關(guān)系如下圖2所示，由圖象可知（ ）

A.在2s~4s內(nèi)，力F=0

B.在0~2s內(nèi)，力F逐漸變小

C.物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2

D.0~6s內(nèi)物塊運動的總位移為16m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”中，實驗時所用的電源如圖甲所示，則打點計時器應(yīng)選圖乙中的_____________（選“A”或“B”)；

(2)在某次實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖丙。從比較清晰的點起，每5 個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離（單位cm）。則在打下計數(shù)點2時小車的速度為_______m/s，其加速度為__________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電場中，虛線a、b、c為三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即，一帶負電的質(zhì)點僅在電場力的作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡如實線所示，P、Q是這條軌跡上的兩點，由此可知

A. a、b、c三個等勢面中，a的電勢最高

B. 帶電質(zhì)點在P點的動能比在Q點大

C. 帶電質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點小

D. 帶電質(zhì)點在P點時的加速度比在Q點小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角=37°的足夠長斜面上有一長為L、質(zhì)量為2m的木板B，木板B上端有一質(zhì)量為m的滑塊A（視為質(zhì)點），木板下端3L處有一質(zhì)量為m的足夠長木板C鎖定。在斜面上，滑塊A與木板B、C間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.25，木板C與斜面間無摩擦，木板B、C的厚度相同�，F(xiàn)同時由靜止釋放A、B，在B與C碰撞前瞬間，解除對C的鎖定，此時A恰好滑離B而滑上C，已知B、C碰撞為彈性碰撞，重力加速度為g，sin 37° = 0.6， cos 37°=0.8，求：

（1）木板B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2；

（2）B、C發(fā)生碰撞后瞬間，木板C的速度大小vC；

（3）B、C發(fā)生碰撞后2s時，滑塊A到木板C上端的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的傾斜粗糙桿，桿與水平面夾角為α(0<α<45°)，桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，彈簧處于原長h時，讓圓環(huán)由靜止開始沿桿滑下，滑到桿的底端時速度恰好為零。若以地面為參考面，則在圓環(huán)下滑過程中（ ）

A. 圓環(huán)的機械能保持為mgh

B. 彈簧的彈性勢能先增大后減小再增大

C. 彈簧彈力一直對圓環(huán)做正功

D. 全過程彈簧彈性勢能的增加量小于圓環(huán)重力勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”。

(1)下列物理量需要測量的是___________，通過計算得到的是___________。（填寫代號）

A.重錘質(zhì)量 B.重力加速度

C.重錘下落的高度 D.與下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度

(2)設(shè)重錘質(zhì)量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g。圖乙是實驗得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為相鄰的連續(xù)點。根據(jù)測得的s1、s2、s3、s4寫出重錘由B點到D點勢能減少量的表達式_________，動能增加量的表達式___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪運動中當(dāng)滑雪板壓在雪地時會把雪內(nèi)的空氣逼出來，在滑雪板和雪地之間形成暫時的“氣墊”從而減小雪地對滑雪板的摩擦，然后當(dāng)滑雪板的速度較小時，與雪地接觸時間超過某一時間就會陷下去，使得它們間的摩擦阻力增大。假設(shè)滑雪者的速度超過4m/s時，滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)就會從0.25變?yōu)?/span>0.125．一滑雪者從傾角為θ＝37°斜坡雪道的某處A由靜止開始自由下滑，滑至坡底B處（B處為一長度可忽略的光滑小圓�。┖笥只弦欢嗡窖┑�，最后停在水平雪道BC之間的某處。如圖所示，不計空氣阻力，已知AB長14.8m，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：

（1）滑雪者從靜止開始到動摩擦因數(shù)發(fā)生變化時（即速度達到4m/s）所經(jīng)歷的時間；

（2）滑雪者到達B處的速度；

（3）滑雪者在水平雪道上滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重60N，放在傾角為的斜面上，用N的水平推力推物體，物體沿斜面勻速向下滑動.求：

（1）物體所受滑動摩擦力的大�。�

（2）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)．

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