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10．如圖所示，質量為m的物體靜止在粗糙的斜面上，當用一水平恒力F推物體時，物體仍保持靜止．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體所受靜摩擦力一定比原來減小
B．物體對斜面的正壓力比原來增大
C．靜摩擦力的方向可能發(fā)生變化
D．即使用很大的水平向右的力推物體都推不動

分析 對小物體受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力、推力，推力從零開始逐漸增加，采用正交分解法列式分析即可．

解答 解：ABC、小物體受到的推力前受重力、支持力和靜摩擦力；受到推力后，受推力、重力、支持力和摩擦力；可以當作推力F從零開始變大來處理；
假設斜面的傾角為θ，在垂直斜面方向，有：N=Fsinθ+mgcosθ，故推力增加時支持力也增加，根據(jù)牛頓第三定律，對斜面的壓力也增加；
在平行斜面方向，當Fcosθ＜mgsinθ時，隨著推力的增加，靜摩擦力減��；當Fcosθ＞mgsinθ時，隨著推力的增加，靜摩擦力增加；故靜摩擦力可能變大、變小、不變，靜摩擦力的方向也可能不變，也可能改變；故A錯誤，BC正確；
D、當斜面的傾斜角度較小時，只要推力足夠大，物體是有可能推動的，故D錯誤；
故選：BC

點評 本題是力平衡問題，關鍵是根據(jù)平衡條件并采用正交分解法列式分析．
利用正交分解方法解體的一般步驟：
①明確研究對象；
②進行受力分析；
③建立直角坐標系，建立坐標系的原則是讓盡可能多的力落在坐標軸上，將不在坐標軸上的力正交分解；
④x方向，y方向分別列平衡方程求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．長江三峽水電站位于湖北省姊歸縣三斗坪，如果要將6×105kW的電能從三峽水電站輸送到800km外的我國東部地區(qū)，輸送時采用1.5×104V的電壓．
（1）若兩條輸電線的總電阻為128Ω，能將電能輸送“到家“嗎？為什么？
（2）若此輸電線的電阻率為3.2×10-8Ω•m，僅用減小輸電線的電阻來減少電能的損耗，要求在輸電線上損耗的電能不超過輸送電能的10%，則輸電線的橫截面積至少要多大？這樣的導線能行嗎？
（3）在（1）的前提下，現(xiàn)在采用提高輸電電壓的辦法來減少電能的損耗，若輸電電壓為550kV則在輸電線上損耗的電能為輸送電能的百分之幾？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，質量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（　�。�
A．無摩擦力B．支持力等于（m+M）g
C．支持力為Mg-FsinθD．有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示是一種新型的旅行箱，既可以在地面上推著行走，也可以在地面上拉著行走．已知旅行箱的總質量為15kg，g=10m/s2，sin 37°=0.6．回答下面兩個問題：
（1）進站時，若某旅客以大小為100N、方向與水平地面成30°角斜向下的力推著旅行箱勻速運動，求旅行箱對地面的壓力和摩擦力的大�。�
（2）出站時，若某旅客用斜向上與水平方向成某一角度的最小力拉著旅行箱做勻速運動，已知這個最小拉力為90N，則旅行箱與地面間的動摩擦因數(shù)為多大？最小拉力與水平方向間的夾角為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，水平放置的圓錐體軸截面頂角為2θ，均勻彈性繩圈原長為l，質量為m，勁度系數(shù)為k（繩圈伸長x時，繩中張力為kx）．將繩圈從圓錐體的正上方套放到圓錐體上，并用手扶著繩圈保持水平圓環(huán)狀，沿錐面向下推動，放手時，繩圈恰好處于力平衡狀態(tài)A，此時繩圈伸長至L長度．若隨后給繩圈一個沿錐面的極小擾動，繩圈會沿錐面向上稍作移動．設繩圈與圓錐面間的靜摩擦因數(shù)為μ（靜摩擦因數(shù)為μ=fmax/N，其中fmax為最大靜摩擦力，N為正壓力）．求：
（1）靜摩擦因數(shù)μ的表達式；
（2）繩圈處于力平衡狀態(tài)A時繩圈受到的摩擦力．
（注：要求答案中所涉及的物理量要與題中所對應的物理量的符號相一致）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，木塊A的質量為m，木塊B的質量為2m，用細繩系住A，繩與斜面平行．木塊B沿傾角為a的斜面，在木塊A的下面勻速下滑．若A、B之間，以及B和斜面之間的動摩擦因數(shù)相同，求這一動摩擦因數(shù)μ及繩子拉力T．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．用彈簧秤測定一個木塊A和木塊B間的動摩擦因數(shù)μ，如圖所示的兩種裝置．

（1）為了用彈簧測力計的讀數(shù)表示滑動摩擦力，圖示裝置的兩種情況中，木塊A是否都一定要做勻速運動？
（2）若木塊A做勻速運動，甲圖中A、B間摩擦力是否等于拉力FA的大��？
（3）若A、B的重力分別為100N和150N，甲圖中當物體A被拉動時，彈簧秤的讀數(shù)為60N，拉力Fa=110N，求A、B間的動摩擦因數(shù)μ，你認為哪種裝置更優(yōu)？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學設計了一個如圖所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是砝碼，個數(shù)可調．A的左端與打點計時器的紙帶（示畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學在砝碼總質量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的鉤碼個數(shù)重復測量．不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦．

（1）實驗中除電磁打點計時器、紙帶、若干個質量均為50克的鉤碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線外，為了完成本實驗，還應有BD．
A．秒表 B．天平 C．毫米刻度尺 D．低壓交流電源
（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，測得各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.30．（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．將勁度系數(shù)為200N/m的橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度是0.1N的彈簧測力計．在彈性限度內保持橡皮筋伸長2.00cm不變的條件下，沿著兩個不同方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到O點，兩根細繩互相垂直，如圖1所示．
（1）由圖可讀出彈簧測力計甲的拉力大小為2.4N，乙的拉力大小應該為3.2N．（只需讀到0.1N）
（2）在圖2的虛線方格紙上按力的圖示要求作出這兩個力及它們的合力．

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