一汽車廠生產A,B,C三類轎車,每類轎車均有舒適型和標準型兩種型號,某月產量如表(單位:輛):
| 轎車A | 轎車B | 轎車C |
舒適型 | 100 | 150 | z |
標準型 | 300 | 450 | 600 |
(1);(2).
解析試題分析:(1)根據分層抽樣的相關理論,應該保證樣本中三類轎車的比例與總體中三類轎車的比例保持一致,因此可設該廠本月生產轎車為n輛,列方程,
∴;(2)由(1)中所求,以及分層抽樣的相關理論,可得樣本中的舒適型與標準型的轎車比例也為,所以可得樣本中抽取了2輛舒適性轎車,3輛標準型轎車,所求概率為至少有一輛舒適型轎車,可以考慮其對立事件:沒有一輛車是是舒適型轎車,即所有抽取的轎車都是標準型轎車,再由古典概型與對立事件概率的相關理論,可以求得至少有一輛舒適型轎車的概率為.
(1) 設該廠本月生產轎車為n輛,由題意得, 3分
所以 6分;
設所抽樣本中有m輛舒適型轎車,因用分層抽樣的方法在C類轎車中抽取一個容量為5的樣本,
所以,解得,也即抽取了2輛舒適型轎車,3輛標準型轎車 8分
所以從中任取2輛,至少有1輛舒適型轎車的概率為 12分.
考點:1.分層抽樣;2.古典概型與對立事件.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
從某校隨機抽取100名學生,獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數據,整理得到數據分組及頻數分布表和頻率分布直方圖:
(1)從該校隨機選取一名學生,試估計這名學生該周課外閱讀時間少于12小時的概率;
(2)求頻率分布直方圖中的a,b的值;
(3)假設同一組中的每個數據可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計樣本中的100名學生該周課外閱讀時間的平均數在第幾組(只需寫出結論)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,從參加環(huán)保知識競賽的學生中抽出60名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下:請觀察圖形,求解下列問題:
(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數分別是多少?
(2)估計這次環(huán)保知識競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某地最近十年糧食需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計數據:
年份 | 2004 | 2006 | 2008 | 2010 | 2012 |
需求量(萬噸) | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組得到的頻率分布表如下圖所示,
班號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.050 | |
第2組 | ① | 0.350 | |
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 10 | 0.100 | |
合計 | 100 | 1.00 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學的數學測試中設置了“數學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個內容,成績分為A、B、C、D、E五個等級。某班考生兩科的考試成績的數據統(tǒng)計如圖所示,其中“數學與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人
(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數;
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場中有2人10分,3人9分,從這5人中隨機抽取2人,求2人成績之和為19分的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
學校從參加高一年級期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數學成績(成績均為整數且滿分為100分),數學成績分組及各組頻數如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計成績在80分以上(含80分)學生的比例;
(3)為了幫助成績差的學生提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[90,100]的學生中選兩位同學,共同幫助成績在[40,50)中的某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.樣本頻率分布表如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15[] | 0.30 |
[80,90) | A | B |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合計 | C | D |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為迎接6月6日的“全國愛眼日”,某高中學生會從全體學生中隨機抽取16名學生,經校醫(yī)用對數視力表檢查得到每個學生的視力狀況的莖葉圖(以小數點前的一位數字為莖,小數點后的一位數字為葉),如圖,若視力測試結果不低于5.0,則稱為“好視力”.
(1)寫出這組數據的眾數和中位數;
(2)從這16人中隨機選取3人,求至少有2人是“好視力”的概率;
(3)以這16人的樣本數據來估計整個學校的總體數據,若從該校(人數很多)任選3人,記X表示抽到“好視力”學生的人數,求X的分布列及數學期望.
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