【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明: ;
(2)若關(guān)于的方程有且只有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) 或.
【解析】試題分析:
(1)當(dāng)時(shí),構(gòu)造函數(shù),則,則當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞增.故 ,據(jù)此可得.
(2)構(gòu)造函數(shù),令 ,則,分類(lèi)討論:
①當(dāng)時(shí), ,此時(shí)有一個(gè)零點(diǎn),
②當(dāng)時(shí), 或,
當(dāng)時(shí), 有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)時(shí), 有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)時(shí), 有一個(gè)零點(diǎn),
綜上可知,當(dāng)方程有且只有一個(gè)實(shí)根時(shí), 的取值范圍是或.
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí),令,
,
故當(dāng)時(shí), ,所以單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí), ,所以單調(diào)遞增.
故 ,
所以,所以.
(2)令 ,
,
①當(dāng)時(shí), , 與在區(qū)間上的情況如下:
,此時(shí)有一個(gè)零點(diǎn),
②當(dāng)時(shí), 或,
當(dāng)時(shí),即時(shí),
與在區(qū)間上的情況如下:
所以極小值為,極大值為,
由的圖象可知有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)即時(shí),
與在區(qū)間上的情況如下:
所以函數(shù)的極小值為,極大值為,
由的圖象可知有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng),即時(shí),
為單調(diào)遞減函數(shù),由的圖象知有一個(gè)零點(diǎn),
綜上可知,當(dāng)方程有且只有一個(gè)實(shí)根時(shí), 的取值范圍是或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中, , , ,若該三棱錐的四個(gè)頂點(diǎn)均在同一球面上,則該球的體積為( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】在三棱錐中,因?yàn)?/span>, , ,所以,則該幾何體的外接球即為以為棱長(zhǎng)的長(zhǎng)方體的外接球,則 ,其體積為 ;故選D.
點(diǎn)睛:在處理幾何體的外接球問(wèn)題,往往將所給幾何體與正方體或長(zhǎng)方體進(jìn)行聯(lián)系,常用補(bǔ)體法補(bǔ)成正方體或長(zhǎng)方體進(jìn)行處理,本題中由數(shù)量關(guān)系可證得 從而幾何體的外接球即為以為棱長(zhǎng)的長(zhǎng)方體的外接球,也是處理本題的技巧所在.
【題型】單選題
【結(jié)束】
21
【題目】已知函數(shù),則的大致圖象為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓經(jīng)過(guò)不同的三點(diǎn)在第三象限),線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上.
(Ⅰ)求橢圓的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)且直線(xiàn)分別交直線(xiàn)于兩點(diǎn),問(wèn)是否為定值?若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)問(wèn)政直播節(jié)目首場(chǎng)內(nèi)容是“讓交通更順暢”.A、B、C、D四個(gè)管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人接受問(wèn)政,分別負(fù)責(zé)問(wèn)政A、B、C、D四個(gè)管理部門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)市民代表(每一名代表只參加一個(gè)部門(mén)的問(wèn)政)人數(shù)的條形圖如下.為了了解市民對(duì)武漢市實(shí)施“讓交通更順暢”幾個(gè)月來(lái)的評(píng)價(jià),對(duì)每位現(xiàn)場(chǎng)市民都進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,然后用分層抽樣的方法從調(diào)查問(wèn)卷中抽取20份進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下面表格所示:
滿(mǎn)意 | 一般 | 不滿(mǎn)意 | |
A部門(mén) | 50% | 25% | 25% |
B部門(mén) | 80% | 0 | 20% |
C部門(mén) | 50% | 50% | 0 |
D部門(mén) | 40% | 20% | 40% |
(1)若市民甲選擇的是A部門(mén),求甲的調(diào)查問(wèn)卷被選中的概率;
(2)若想從調(diào)查問(wèn)卷被選中且填寫(xiě)不滿(mǎn)意的市民中再選出2人進(jìn)行電視訪(fǎng)談,求這兩人中至少有一人選擇的是D部門(mén)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的非負(fù)半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù), ).
(1)求曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程和直線(xiàn)的普通方程;
(2)若曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)到直線(xiàn)的最大距離為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,垂直于底面,.
(1)求平面與平面所成二面角的大;
(2)設(shè)棱的中點(diǎn)為,求異面直線(xiàn)與所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列滿(mǎn)足,若存在兩項(xiàng),使得,則的最小值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,多面體中, 是正方形, 是梯形, , , 平面且, 分別為棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求平面和平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為橢圓的右焦點(diǎn), 為上的任意一點(diǎn).
(1)求的取值范圍;
(2)是上異于的兩點(diǎn),若直線(xiàn)與直線(xiàn)的斜率之積為,證明: 兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為常數(shù).
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