【題目】已知正方形的中心為,一邊所在直線的方程為,求其他三邊所在的直線方程.
【答案】.
【解析】試題分析:先求出正方形中心到直線的距離,然后根據(jù)兩直線平行、兩直線垂直斜率之間的關(guān)系,求出未知直線的斜率,設(shè)出所求直線方程,利用正方形的中心到三邊等距離,分別求出所設(shè)直線方程中的斜率,從而可得到其他三邊所在的直線方程.
試題解析:正方形中心G(-1,0)到四邊距離均為,
設(shè)正方形與已知直線平行的一邊所在直線方程為x+3y+C1=0,
則,
即|C1-1|=6.
解得C1=-5(舍去)或C1=7.
故與已知邊平行的直線方程為
x+3y+7=0.
設(shè)正方形另一組對(duì)邊所在直線方程為
3x-y+C2=0,
則
即|C2-3|=6.
解得C2=9或C2=-3.
所以正方形另兩邊所在直線的方程為
3x-y+9=0和3x-y-3=0.
綜上所述,正方形其他三邊所在直線的方程分別為:
x+3y+7=0,3x-y+9=0,3x-y-3=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題中,其中真命題為( )
A.設(shè)A、B為兩個(gè)定點(diǎn),K為非零常數(shù),若,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是雙曲線
B.方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率
C.雙曲線與橢圓有相同的焦點(diǎn)
D.已知拋物線,以過(guò)焦點(diǎn)的一條弦AB為直徑作圓,則此圓與準(zhǔn)線相切
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)為了了解本年度數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)情況,從中隨機(jī)抽取了個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照,,,,的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,已知得分在的頻數(shù)為20,且分?jǐn)?shù)在70分及以上的頻數(shù)為27.
(1)求樣本容量以及,的值;
(2)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/span>80分以上(含80分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求所抽取的2名學(xué)生中恰有一人得分在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接“五一”節(jié)的到來(lái),某單位舉行“慶五一,展風(fēng)采”的活動(dòng).現(xiàn)有6人參加其中的一個(gè)節(jié)目,該節(jié)目由兩個(gè)環(huán)節(jié)可供參加者選擇,為增加趣味性,該單位用電腦制作了一個(gè)選擇方案:按下電腦鍵盤“Enter”鍵則會(huì)出現(xiàn)模擬拋兩枚質(zhì)地均勻骰子的畫面,若干秒后在屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)數(shù)和,并在屏幕的下方計(jì)算出的值.現(xiàn)規(guī)定:每個(gè)人去按“Enter”鍵,當(dāng)顯示出來(lái)的小于時(shí)則參加環(huán)節(jié),否則參加環(huán)節(jié).
(1)求這6人中恰有2人參加該節(jié)目環(huán)節(jié)的概率;
(2)用分別表示這6個(gè)人中去參加該節(jié)目兩個(gè)環(huán)節(jié)的人數(shù),記,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為奇函數(shù),為偶函數(shù),且.
(1)求及的解析式及定義域;
(2)如函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的范圍.
(3)若關(guān)于的方程有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,射線OA、OB分別與x軸正半軸成45°和30°角,過(guò)點(diǎn)P(1,0)作直線AB分別交OA、OB于A、B兩點(diǎn),當(dāng)AB的中點(diǎn)C恰好落在直線y=x上時(shí),求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 設(shè)橢圓的左焦點(diǎn)為,左頂點(diǎn)為,頂點(diǎn)為B.已知(為原點(diǎn)).
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓在軸上方的交點(diǎn)為,圓同時(shí)與軸和直線相切,圓心在直線上,且,求橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓x2+y2+2x-15=0的圓心為A,直線l過(guò)點(diǎn)B(1,0)且與x軸不重合,l交圓A于C,D兩點(diǎn),過(guò)B作AC的平行線交AD于點(diǎn)E.
(1)證明|EA|+|EB|為定值,并寫出點(diǎn)E的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)E的軌跡為曲線C1,直線l交C1于M,N兩點(diǎn),過(guò)B且與l垂直的直線與圓A交于P,Q兩點(diǎn),求四邊形MPNQ面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的最大值;
(2)令,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若,正實(shí)數(shù)滿足,證明.
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