【題目】已知函數(shù)(其中).

1)當(dāng)時(shí),求零點(diǎn)的個(gè)數(shù)k的值;

2)在(1)的條件下,記這些零點(diǎn)分別為,求證:

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,可得當(dāng)x時(shí), 為增函數(shù);當(dāng)時(shí), , 為減函數(shù),所以,判斷出、、; 的符號(hào),結(jié)合函數(shù)圖象,利用零點(diǎn)定理可得結(jié)果;(2)由(1)知的兩個(gè)零點(diǎn)為,不妨設(shè) 可得,進(jìn)而, ,只需利用導(dǎo)數(shù)證明即可得結(jié)論.

試題解析:1)由題x0 ,則

,

當(dāng)x時(shí), , 為增函數(shù);當(dāng)0<x< 時(shí), 為減函數(shù),

所以

因?yàn)?/span>,所以,

,又

所以當(dāng)時(shí), 零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為2

2)由(1)知的兩個(gè)零點(diǎn)為,不妨設(shè),

于是

兩式相減得*),

則將代入(*)得,進(jìn)而

所以,

下面證明,其中,

即證明,設(shè),

,令 ,則,

所以為增函數(shù),即增函數(shù),

,故減函數(shù),

于是,即

所以有,從而而由,

所以,得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中).

(1)當(dāng)時(shí),判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù)k

(2)在(1)的條件下,記這些零點(diǎn)分別為,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查顯示,某高校萬(wàn)男生的身高服從正態(tài)分布,現(xiàn)從該校男生中隨機(jī)抽取名進(jìn)行身高測(cè)量,將測(cè)量結(jié)果分成組: , , , , ,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求這名男生中身高在(含)以上的人數(shù);

(Ⅱ)從這名男生中身高在以上(含)的人中任意抽取人,該人中身高排名(從高到低)在全校前名的人數(shù)記為,求的數(shù)學(xué)期望.

(附:參考數(shù)據(jù):若服從正態(tài)分布,則 , .)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市計(jì)劃銷售某種食品,現(xiàn)邀請(qǐng)甲、乙兩個(gè)商家進(jìn)場(chǎng)試銷10天.兩個(gè)商家提供的返利方案如下:甲商家每天固定返利60元,且每賣出一件食品商家再返利3元;乙商家無(wú)固定返利,賣出30件以內(nèi)(含30件)的食品,每件食品商家返利5元,超出30件的部分每件返利8元.經(jīng)統(tǒng)計(jì),兩個(gè)商家的試銷情況莖葉圖如下:

1)現(xiàn)從甲商家試銷的10天中抽取兩天,求這兩天的銷售量都小于30的概率;

2)若將頻率視作概率,回答以下問(wèn)題:

記商家乙的日返利額為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

超市擬在甲、乙兩個(gè)商家中選擇一家長(zhǎng)期銷售,如果僅從日平均返利額的角度考慮,請(qǐng)利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為超市作出選擇,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)a為常數(shù)).

1)求不等式的解集;

2)當(dāng)a0時(shí),若對(duì)于任意的 [34],恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在①函數(shù)為奇函數(shù);②當(dāng)時(shí),;③是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,并解答,已知函數(shù)的圖象相鄰兩條對(duì)稱軸間的距離為,______.

1)求函數(shù)的解析式;

2)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量=(sinx,cosx),=(sin(x﹣),sinx),函數(shù)f(x)=2,g(x)=f().

(1)求f(x)在[,π]上的最值,并求出相應(yīng)的x的值;

(2)計(jì)算g(1)+g(2)+g(3)++g(2014)的值;

(3)已知tR,討論g(x)在[t,t+2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),消費(fèi)每超過(guò)元(含元),均可抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.方案一:從裝有個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個(gè),黑球個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,一次性摸出個(gè)球,其中獎(jiǎng)規(guī)則為:若摸到個(gè)紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出個(gè)紅球則打折,若摸出個(gè)紅球,則打折;若沒(méi)摸出紅球,則不打折.方案二:從裝有個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球個(gè),黑球個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,有放回每次摸取球,連摸次,每摸到次紅球,立減.

1)若兩個(gè)顧客均分別消費(fèi)了元,且均選擇抽獎(jiǎng)方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;

2)若某顧客消費(fèi)恰好滿元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎(jiǎng)方案更合算?

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【題目】古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“盈不足”問(wèn)題知兩鼠穿垣.今有垣厚5尺,兩鼠對(duì)穿.大鼠日一尺,小鼠亦一尺.大鼠日自倍,小鼠日自半.問(wèn):何日相逢?題意是:由垛厚五尺(舊制長(zhǎng)度單位, 尺= 寸)的墻壁,大小兩只老鼠同時(shí)從墻的兩面,沿一直線相對(duì)打洞.大鼠第一天打進(jìn)尺,以后每天的速度為前一天的倍;小鼠第一天也打進(jìn)尺,以后每天的進(jìn)度是前一天的一半.它們多久可以相遇?

A. B. C. D.

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