設(shè)數(shù)學(xué)公式(a為實常數(shù)),y=g(x)與y=e-x的圖象關(guān)于y軸對稱.
(1)若函數(shù)y=f[g(x)]為奇函數(shù),求a的取值.
(2)當(dāng)a=0時,若關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式有兩個不等實根,求m的范圍;
(3)當(dāng)|a|<1時,求方程f(x)=g(x)的實數(shù)根個數(shù),并加以證明.

解:(1)∵y=g(x)與y=e-x的圖象關(guān)于y軸對稱,∴g(x)=ex
∴y=f(g(x))=為奇函數(shù),
∴f(g(0))=,解得a=-1.
經(jīng)檢驗a=-1滿足條件.
(2)當(dāng)a=0時,方程f(g(x))=可化為(ex2+(1+m)ex-2m=0.
由題意知:此方程有兩個實數(shù)根.
令ex=t,則方程t2+(1+m)t-2m=0有兩個不等正實數(shù)根.
,解得
(3)方程f(x)=g(x)可化為ex+1=
當(dāng)|a|<1時,方程由唯一實數(shù)根.
證明:分別令h(x)=ex+1,u(x)=(x≠-1).
可知函數(shù)h(x)在R上單調(diào)遞增,且h(0)=2.
∵|a|<1,∴3+a>0,
<0,
即函數(shù)u(x)分別在(-∞,-1),(-1,+∞)上單調(diào)遞減.
根據(jù)上面的分析畫出圖象:
由圖象可知:只有當(dāng)x>-1時,函數(shù)u(x)與h(x)只有一個交點.
即方程f(x)=g(x)只有一個實數(shù)根.
分析:(1)利用奇函數(shù)y(0)=0即可求出;
(2)將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一元二次方程有兩個不等正實數(shù)根即可求出;
(3)將方程的實數(shù)根問題轉(zhuǎn)化為利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的交點問題即可.
點評:熟練掌握函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性及“三個二次”的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.注意導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
2-x+a
1+x
(a為實常數(shù)),y=g(x)與y=e-x的圖象關(guān)于y軸對稱.
(1)若函數(shù)y=f[g(x)]為奇函數(shù),求a的取值.
(2)當(dāng)a=0時,若關(guān)于x的方程f[g(x)]=
g(x)
m
有兩個不等實根,求m的范圍;
(3)當(dāng)|a|<1時,求方程f(x)=g(x)的實數(shù)根個數(shù),并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實常數(shù),函數(shù)y=2x2+(x-a)|x-a|.
(1)當(dāng)x=0時,y≥1,試求實數(shù)a的取值范圍.
(2)當(dāng)a=1時,求y在x≥a時的最小值;當(dāng)a∈R時,試寫出y的最小值(不必寫出解答過程).
(3)當(dāng)x∈(a,+∞)時,求不等式y(tǒng)≥1的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-ax+2a-1(a為實常數(shù)).
(1)若a=0,求函數(shù)y=|f(x)|的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)f(x)在區(qū)間[1,2]的最小值為g(a),求g(a)的表達(dá)式;
(3)設(shè)h(x)=
f(x)x
,若函數(shù)h(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市望江中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)(a為實常數(shù)).
(1)當(dāng)a<0時,用函數(shù)的單調(diào)性定義證明:y=f(x)在R上是增函數(shù);
(2)當(dāng)a=0時,若函數(shù)y=g(x)的圖象與 y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=0對稱,求函數(shù)y=g(x)的解析式;
(3)當(dāng)a<0時,求關(guān)于x的方程f(x)=0在實數(shù)集R上的解.

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