【題目】為了解某班學(xué)生喜愛(ài)打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計(jì) | 50 |
已知在全部50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)是否有99%的把握認(rèn)為“喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)”?說(shuō)明你的理由.
參考公式:獨(dú)立性檢測(cè)中,隨機(jī)變量,
其中為樣本容量
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)有99%的把握
【解析】
(1)先根據(jù)條件求得籃球的總?cè)藬?shù),再依次填表,(2)根據(jù)公式計(jì)算,再對(duì)照數(shù)據(jù)作判斷.
解:(1)因?yàn)樵谌?/span>50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜愛(ài)打籃球的學(xué)生的概率為,所以喜愛(ài)打籃球的總?cè)藬?shù)為人,
所以補(bǔ)充完整的列聯(lián)表如下:
喜愛(ài)打籃球 | 不喜愛(ài)打籃球 | 合計(jì) | |
男生 | 15 | 5 | 20 |
女生 | 10 | 20 | 30 |
合計(jì) | 25 | 25 | 50 |
(2)根據(jù)列聯(lián)表可得的觀測(cè)值,
所以有99%的把握認(rèn)為“喜愛(ài)打籃球與性別有關(guān)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的范圍;
(2)若在處的切線為,求的值.并證明當(dāng))時(shí), .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c.
(Ⅰ)若a,b,c成等差數(shù)列,證明:sinA+sinC=2sin(A+C);
(Ⅱ)若a,b,c成等比數(shù)列,求cosB的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中的說(shuō)法正確的是( )
A. 若向量,則存在唯一的實(shí)數(shù)使得;
B. 命題“若,則”的否命題為“若,則”;
C. 命題“,使得”的否定是:“,均有”;
D. 命題“在中,是的充要條件”的逆否命題為真命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了考核甲,乙兩部門(mén)的工作情況,隨機(jī)訪問(wèn)了50位市民,根據(jù)這50位市民對(duì)這兩部門(mén)的評(píng)分(評(píng)分越高表明市民的評(píng)價(jià)越高),繪制莖葉圖如下:
(1)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲,乙兩部門(mén)評(píng)分的中位數(shù);
(2)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲,乙兩部門(mén)的評(píng)分高于90的概率;
(3)根據(jù)莖葉圖分析該市的市民對(duì)甲,乙兩部門(mén)的評(píng)價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某地村莊P與村莊O的距離為千米,從村莊O出發(fā)有兩條道路,經(jīng)測(cè)量,的夾角為,OP與的夾角滿足(其中),現(xiàn)要經(jīng)過(guò)P修一條直路分別與道路交匯于兩點(diǎn),并在處設(shè)立公共設(shè)施.
(1)已知修建道路的單位造價(jià)分別為2m元/千米和m元/千米,若兩段道路的總造價(jià)相等,求此時(shí)點(diǎn)之間的距離;
(2)考慮環(huán)境因素,需要對(duì)段道路進(jìn)行翻修,段的翻修單價(jià)分別為n元/千米和元/千米,要使兩段道路的翻修總價(jià)最少,試確定點(diǎn)的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,,,分別是,,的中點(diǎn).
(1)求異面直線與所成角的大小;
(2)棱上是否存在點(diǎn),使平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,正確的為________(正確序號(hào)全部填上)
(1)空間中,一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,則這兩個(gè)角相等或互補(bǔ);
(2)一個(gè)二面角的兩個(gè)半平面與另一個(gè)二面角的兩個(gè)半平面分別垂直,則這兩個(gè)二面角相等或互補(bǔ);
(3)直線,為異面直線,所成角的大小為,過(guò)空間一點(diǎn)作直線,使l與直線及直線都成相等的角,這樣的直線可作3條;
(4)直線與平面相交,過(guò)直線可作唯一的平面與平面垂直.
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