【題目】已知函數
(1)求函數 的值域;
(2)若 時,函數 的最小值為-7,求a的值和函數 的最大值。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= sin2x﹣cos2x+1,下列結論中錯誤的是( )
A.f(x)的圖象關于( ,1)中心對稱
B.f(x)在( , )上單調遞減
C.f(x)的圖象關于x= 對稱
D.f(x)的最大值為3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=3x的定義域為R,滿足f(a+2)=18,函數g(x)=λ3ax﹣4x的定義域為[0,1].
(1)求實數a的值;
(2)若函數g(x)為定義域上單調減函數,求實數λ的取值范圍;
(3)λ為何值時,函數g(x)的最大值為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面內,以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程是ρ=4sinθ,直線l的參數方程是 (t為參數).
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)求曲線C上的點到直線l的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線x2=4y焦點為F,點A,B,C為該拋物線上不同的三點,且滿足 + + = .
(1)求|FA|+|FB|+|FC|;
(2)若直線AB交y軸于點D(0,b),求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】當今信息時代,眾多高中生也配上了手機.某校為研究經常使用手機是否對學習成績有影響,隨機抽取高三年級50名理科生的一次數學周練成績,并制成下面的2×2列聯表:
及格 | 不及格 | 合計 | |
很少使用手機 | 20 | 6 | 26 |
經常使用手機 | 10 | 14 | 24 |
合計 | 30 | 20 | 50 |
(1)判斷是否有97.5%的把握認為經常使用手機對學習成績有影響?
(2)從這50人中,選取一名很少使用手機的同學記為甲和一名經常使用手機的同學記為乙,解一道數學題,甲、乙獨立解出此題的概率分別為P1 , P2 , 且P2=0.5,若|P1﹣P2|≥0.4,則此二人適合結為學習上互幫互助的“學習師徒”,記X為兩人中解出此題的人數,若X的數學期望E(X)=1.4,問兩人是否適合結為“學習師徒”? 參考公式及數據: ,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥K0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,M,N分別為PB,AC的中點,
(1)求證:MN∥平面PAD;
(2)求點B到平面AMN的距離.
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