【題目】證明與分析
(1)已知a,b為正實數(shù).求證: + ≥a+b;
(2)某題字跡有污損,內容是“已知|x|≤1, ,用分析法證明|x+y|≤|1+xy|”.試分析污損部分的文字內容是什么?并說明理由.
【答案】
(1)證明:∵a>0,b>0,
∴(a+b)( )=a2+b2+ ≥a2+b2+2ab=(a+b)2.
∴ ≥a+b,當且僅當a=b時等號成立.
(2)解:污損部分的文字內容為“|y|≤1”.理由如下:
要證:|x+y|≤|1+xy|,只需證:(x+y)2≤(1+xy)2,即證:x2+y2≤1+x2y2,
只需證:(x2﹣1)(1﹣y2)≤0,
∵|x|≤1,故只需證:1﹣y2≥0即可.
∴估計污損部分的文字內容為“|y|≤1”.
【解析】(1)不等式兩邊同乘(a+b),使用基本不等式即可得出結論;(2)將結論兩邊平方即可得出(x2﹣1)(1﹣y2)≤0,故只需1﹣y2≥0即可.
【考點精析】本題主要考查了不等式的證明的相關知識點,需要掌握不等式證明的幾種常用方法:常用方法有:比較法(作差,作商法)、綜合法、分析法;其它方法有:換元法、反證法、放縮法、構造法,函數(shù)單調性法,數(shù)學歸納法等才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的離心率為,其左頂點在圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓的另一個交點為,與圓的另一個交點為.
(ⅰ)當時,求直線的斜率;
(ⅱ)是否存在直線,使?若存在,求出直線的斜率;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,平面SAB⊥平面SBC,AB⊥BC,AS=AB,點E、F、G分別是棱SA、SB、SC的中點.求證:
(1)平面EFG∥平面ABC;
(2)BC⊥平面SAB.
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【題目】圓C:(x﹣1)2+(y﹣2)2=25,直線l:(2m+1)x+(m+1)y﹣7m﹣4=0(m∈R).
(1)證明:不論m取什么數(shù),直線l與圓C恒交于兩點;
(2)求直線l被圓C截得的線段的最短長度,并求此時m的值.
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【題目】已知正三角形內切圓的半徑是高的 ,把這個結論推廣到正四面體,類似的結論正確的是( )
A.正四面體的內切球的半徑是高的
B.正四面體的內切球的半徑是高的
C.正四面體的內切球的半徑是高的
D.正四面體的內切球的半徑是高的
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【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在軸上,且拋物線上有一點到焦點的距離為5.
(1)求該拋物線的方程;
(2)已知拋物線上一點,過點作拋物線的兩條弦和,且,判斷直線是否過定點?并說明理由.
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【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx﹣ )(A>0,ω>0)的最大值為2,其圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為 . (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期及解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調減區(qū)間.
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【題目】已知函數(shù) 的圖象過點(﹣1,2),且在點(﹣1,f(﹣1))處的切線與直線x﹣5y+1=0垂直.
(1)求實數(shù)b,c的值;
(2)求f(x)在[﹣1,e](e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值.
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