【題目】某中學(xué)從甲乙兩個(gè)教師所教班級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人,每人分別對(duì)兩個(gè)教師進(jìn)行評(píng)分,滿分均為100分,整理評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù),將分?jǐn)?shù)以10為組距分成6組:,,,,,.得到甲教師的頻率分布直方圖,和乙教師的頻數(shù)分布表:
乙教師分?jǐn)?shù)頻數(shù)分布表 | |
分?jǐn)?shù)區(qū)間 | 頻數(shù) |
3 | |
3 | |
15 | |
19 | |
35 | |
25 |
(1)在抽樣的100人中,求對(duì)甲教師的評(píng)分低于70分的人數(shù);
(2)從對(duì)乙教師的評(píng)分在范圍內(nèi)的人中隨機(jī)選出2人,求2人評(píng)分均在范圍內(nèi)的概率;
(3)如果該校以學(xué)生對(duì)老師評(píng)分的平均數(shù)是否大于80分作為衡量一個(gè)教師是否可評(píng)為該年度該校優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),則甲、乙兩個(gè)教師中哪一個(gè)可評(píng)為年度該校優(yōu)秀教師?(精確到0.1)
【答案】(1)人;(2);(3)乙可評(píng)為年度該校優(yōu)秀教師
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖求出70分以上的頻率,總頻率之和為可得70分以下的頻率,由頻率即可求解.
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表有3人,有3人,分別進(jìn)行標(biāo)記,利用列舉法求出隨機(jī)選出2人的基本事件個(gè)數(shù),然后再求出評(píng)分均在范圍內(nèi)的基本事件個(gè)數(shù),根據(jù)古典概型的概率計(jì)算公式即可求解.
(3)利用平均數(shù)小矩形的面積小矩形底邊中點(diǎn)橫坐標(biāo)之和,求出甲的平均分,再利用平均數(shù)的公式求出乙的平均分即可得出結(jié)果.
(1)由頻率分布直方圖可知,70分以上的頻率為,
70分以下的頻率為,
所以對(duì)甲教師的評(píng)分低于70分的人數(shù):.
(2)由頻數(shù)分布表有3人,有3人,
記的3人為A、B、C,的3人為、、,
隨機(jī)選出2人:,,,,,,
, ,,, ,,,
,,共種;
評(píng)分均在的抽取方法:, ,,共3種;
所以2人評(píng)分均在范圍內(nèi)的概率.
(3)由頻率分布直方圖可得的頻率為:
甲教師的平均數(shù)為:
,
乙教師的平均數(shù)為:
,
由于乙教師的平均數(shù)大于80分,故乙可評(píng)為年度該校優(yōu)秀教師.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程是.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù),的值;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從盛滿2升純酒精的容器里倒出1升純酒精,然后填滿水,再倒出1升混合溶液后又用水填滿,以此繼續(xù)下去,則至少應(yīng)倒 次后才能使純酒精體積與總?cè)芤旱捏w積之比低于10%.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn),,拋物線的焦點(diǎn)為線段中點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作拋物線的切線,為切線上的點(diǎn),且軸,求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形ABCD為平行四邊形,且,,平面PAC.
(1)求證:平面;
(2)若異面直線PC與AD所成的角為30°,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019冠狀病毒。CoronaVirus Disease2019(COVID-19))是由新型冠狀病毒(2019-nCoV)引發(fā)的疾病,目前全球感染者以百萬(wàn)計(jì),我國(guó)在黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,已經(jīng)率先控制住疫情,但目前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻,湖北省中小學(xué)依然延期開(kāi)學(xué),所有學(xué)生按照停課不停學(xué)的要求,居家學(xué)習(xí).小李同學(xué)在居家學(xué)習(xí)期間,從網(wǎng)上購(gòu)買了一套高考數(shù)學(xué)沖刺模擬試卷,快遞員計(jì)劃在下午4:00~5:00之間送貨到小區(qū)門口的快遞柜中,小李同學(xué)父親參加防疫志愿服務(wù),按規(guī)定,他換班回家的時(shí)間在下午4:30~5:00,則小李父親收到試卷無(wú)需等待的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長(zhǎng)為1,P是空間中任意一點(diǎn),下列正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①若P為棱中點(diǎn),則異面直線AP與CD所成角的正切值為;
②若P在線段上運(yùn)動(dòng),則的最小值為;
③若P在半圓弧CD上運(yùn)動(dòng),當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),三棱錐外接球的表面積為;
④若過(guò)點(diǎn)P的平面與正方體每條棱所成角相等,則截此正方體所得截面面積的最大值為
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的方程為,且直線與以原點(diǎn)為圓心,橢圓短軸長(zhǎng)為直徑的圓相切.
(1)求的值;
(2)若橢圓左右頂點(diǎn)分別為,過(guò)點(diǎn)作直線與橢圓交于兩點(diǎn),且位于第一象限,在線段上.
①若和的面積分別為,問(wèn)是否存在這樣的直線使得?請(qǐng)說(shuō)明理由;
②直線與直線交于點(diǎn),連結(jié),記直線的斜率分別為,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)給出三個(gè)條件:①函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱;②函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;③函數(shù)的圖象上相鄰兩個(gè)最高點(diǎn)的距離為.從中選出兩個(gè)條件補(bǔ)充在下面的問(wèn)題中,并以此為依據(jù)求解問(wèn)題.
已知函數(shù)(,),_____,_____.求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.
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