【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)在定義域內(nèi)不單調(diào),求的取值范圍.
【答案】(1) ;(2) .
【解析】試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到, ,進(jìn)而得到在處的切線方程為;(2)先求當(dāng)函數(shù)單調(diào)時(shí)參數(shù)的范圍,再求補(bǔ)集即可,函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào),等價(jià)于恒成立,或恒成立,即恒成立,或恒成立,等價(jià)于恒成立或恒成立,構(gòu)造函數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)最值即可.
解析:
函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>, ,
所以曲線在處的切線方程為.
(Ⅱ),
設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)不單調(diào)時(shí), 的取值范圍是集合;
函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)時(shí), 的取值范圍是集合,則.
所以函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào),等價(jià)于恒成立,或恒成立,
即恒成立,或恒成立,
等價(jià)于恒成立或恒成立.
令,則,
由得 ,所以在上單調(diào)遞增;
由得 ,所以在上單調(diào)遞減.
因?yàn)?/span>, ,且時(shí), ,
所以.
所以,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南市某中學(xué)高三年級(jí)有1000名學(xué)生參加學(xué)情調(diào)研測(cè)試,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取了一個(gè)容量為50的樣本,得到數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求第四個(gè)小矩形的高,并估計(jì)本校在這次統(tǒng)測(cè)中數(shù)學(xué)成績(jī)不低于120分的人數(shù)和這1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分;
(2)已知樣本中,成績(jī)?cè)?/span>[140,150]內(nèi)的有2名女生,現(xiàn)從成績(jī)?cè)谶@個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中隨機(jī)選取2人做學(xué)習(xí)交流,求選取的兩人中至少有一名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)有一套住房的房?jī)r(jià)從2002年的20萬(wàn)元上漲到2012年的40萬(wàn)元,下表給出了兩種價(jià)格增長(zhǎng)方式,其中是按直線上升的房?jī)r(jià),是按指數(shù)增長(zhǎng)的房?jī)r(jià),t是2002年以來(lái)經(jīng)過(guò)的年數(shù).
t | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
/萬(wàn)元 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
/萬(wàn)元 | 20 | 40 | 80 |
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的解析式;
(3)完成上表空格中的數(shù)據(jù),并在同一直角坐標(biāo)系中畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象,然后比較兩種價(jià)格增長(zhǎng)方式的差異.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“”是“直線:與直線:平行”的( )
A. 充分而不必要條件B. 必要而充分不條件
C. 充要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的短軸長(zhǎng)為,離心率為,直線:與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,為橢圓的左頂點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)的面積為時(shí),求的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心與它相鄰的一條對(duì)稱軸之間的距離為.
(1)求函數(shù)f(x)的對(duì)稱軸方程及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移個(gè)單位后,再將得到的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,當(dāng)x∈(,)時(shí),求函數(shù)g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線:(為參數(shù))和曲線:(為參數(shù)).
(1)化,的方程為普通方程,并說(shuō)明它們分別表示什么曲線;
(2)若上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)為,為上的動(dòng)點(diǎn),求中點(diǎn)到直線:(為參數(shù))距離的最小值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某幼兒園雛鷹班的生活老師統(tǒng)計(jì)2018年上半年每個(gè)月的20日的晝夜溫差,和患感冒的小朋友人數(shù)(/人)的數(shù)據(jù)如下:
溫差 | ||||||
患感冒人數(shù) | 8 | 11 | 14 | 20 | 23 | 26 |
其中,,.
(Ⅰ)請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明是否可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系;
(Ⅱ)建立關(guān)于的回歸方程(精確到),預(yù)測(cè)當(dāng)晝夜溫差升高時(shí)患感冒的小朋友的人數(shù)會(huì)有什么變化?(人數(shù)精確到整數(shù))
參考數(shù)據(jù):.參考公式:相關(guān)系數(shù):,回歸直線方程是, ,
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