已知函數(shù)f(x)= +lnx的圖像在點(diǎn)P(m,f(m))處的切線方程為y="x" ,
設(shè)
(1)求證:當(dāng)恒成立;
(2)試討論關(guān)于的方程: 根的個(gè)數(shù).
(1)對(duì)于恒成立.
(2)①當(dāng)時(shí),方程無解.
②當(dāng)時(shí),方程有一個(gè)根.
③當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)根.
1)由k=得m=1∴f(m)=1=n+0,n=1



是單調(diào)增函數(shù),
對(duì)于恒成立.
(2)方程,∴
,∴ 方程為
,
,當(dāng)上為增函數(shù);
上為減函數(shù),
當(dāng)時(shí),               

、在同一坐標(biāo)系的大致圖象如圖所示,
∴①當(dāng)時(shí),方程無解.
②當(dāng)時(shí),方程有一個(gè)根.
③當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

定義在區(qū)間(0,)上的函f(x)滿足:(1)f(x)不恒為零;(2)對(duì)任何實(shí)數(shù)x、q,都有.
(1)求證:方程f(x)=0有且只有一個(gè)實(shí)根;
(2)若a>b>c>1,且a、b、c成等差數(shù)列,求證:
(3)(本小題只理科做)若f(x) 單調(diào)遞增,且m>n>0時(shí),有,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對(duì)于定義在區(qū)間D上的函數(shù),若存在閉區(qū)間和常數(shù),使得對(duì)任意,都有,且對(duì)任意∈D,當(dāng)時(shí),恒成立,則稱函數(shù)為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).
(Ⅰ)判斷函數(shù)是否為R上的“平底型”函數(shù)?   并說明理由;
(Ⅱ)設(shè)是(Ⅰ)中的“平底型”函數(shù),k為非零常數(shù),若不等式 對(duì)一切R恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)是區(qū)間上的“平底型”函數(shù),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求該函數(shù)的定義域和值域;
(2)如果在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)(其中
(I)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)
(II)設(shè),求函數(shù)g(x)最小值及相應(yīng)的x值;
(III)若不等式對(duì)于區(qū)間上的每一個(gè)x值都成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲乙兩公司生產(chǎn)同一種新產(chǎn)品,經(jīng)測算,對(duì)于函數(shù),,及任意的,當(dāng)甲公司投入萬元作宣傳時(shí),乙公司投入的宣傳費(fèi)若小于萬元,則乙公司有失敗的危險(xiǎn),否則無失敗的危險(xiǎn);當(dāng)乙公司投入萬元作宣傳時(shí),甲公司投入的宣傳費(fèi)若小于萬元,則甲公司有失敗的危險(xiǎn),否則無失敗的危險(xiǎn). 設(shè)甲公司投入宣傳費(fèi)x萬元,乙公司投入宣傳費(fèi)y萬元,建立如圖直角坐標(biāo)系,試回答以下問題:
(1)請(qǐng)解釋;
(2)甲、乙兩公司在均無失敗危險(xiǎn)的情況下盡可能少地投入宣傳費(fèi)用,問此時(shí)各應(yīng)投入多少宣傳費(fèi)?
(3)若甲、乙分別在上述策略下,為確保無失敗的危險(xiǎn),根據(jù)對(duì)方所投入的宣傳費(fèi),按最少投入費(fèi)用原則,投入自己的宣傳費(fèi):若甲先投入萬元,乙在上述策略下,投入最少費(fèi)用;而甲根據(jù)乙的情況,調(diào)整宣傳費(fèi)為;同樣,乙再根據(jù)甲的情況,調(diào)整宣傳費(fèi)為如此得當(dāng)甲調(diào)整宣傳費(fèi)為時(shí),乙調(diào)整宣傳費(fèi)為;試問是否存在,的值,若存在寫出此極限值(不必證明),若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)處取得極值.
(1)求的值;                                                    
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在2009年底的哥本哈根大會(huì)上,中國向全世界承諾,到2020年底,中國的炭排放將降至2009年炭排放量,目前我國的減排手段有兩種,第一種是通過引進(jìn)新技術(shù),新工藝使得每年的炭排放比上一年炭排放總量均減少個(gè)百分點(diǎn),第二種是通過教育與宣傳使得全體國民具有節(jié)能減排的意識(shí),進(jìn)而減少炭排放。
(1):若通過第二種方式的減排量每年均是一個(gè)常數(shù),求2011年我國的炭排放量
(2):若全體國民齊心協(xié)力,使第二種方式的減排量能夠占上年的炭排放總量的個(gè)百分點(diǎn),要保證完成減排目標(biāo),求滿足的范圍。(已知,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823130957914307.gif" style="vertical-align:middle;" />上的增函數(shù),,且,指出單調(diào)區(qū)間,并證明你的結(jié)論.

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