設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:數(shù)學(xué)公式于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為數(shù)學(xué)公式(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線數(shù)學(xué)公式(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.

(1)解:設(shè)直線方程為y=k1x+b,代入橢圓方程并整理得:
(1+2k12)x2+4k1bx+2b2-2=0,
,
又中點(diǎn)M在直線上,
,
從而得弦中點(diǎn)M的坐標(biāo)為(),
,

(2)對(duì)于橢圓,
已知斜率為k1的直線L交雙曲線(a>0,b>0)于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).則k1?k2的值為
(解一)、設(shè)直線方程為y=k1x+d,
代入(a>0,b>0)方程并整理,
得:(b2-a2k12)x2-2k1a2dx-a2d2-a2b2=0,
,
所以,

(解二)設(shè)點(diǎn)A(x1,y2),B(x2y2),中點(diǎn)M(x0,y0
,


又因?yàn)辄c(diǎn)A,B在雙曲線上,
,
作差得,

分析:(1)設(shè)直線方程為y=k1x+b,代入橢圓方程并整理得:(1+2k12)x2+4k1bx+2b2-2=0,,又中點(diǎn)M在直線上,所以,由此能求出k1?k2的值.
(2)對(duì)于橢圓,,已知斜率為k1的直線L交雙曲線(a>0,b>0)于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).則k1?k2的值為
解法一:設(shè)直線方程為y=k1x+d,代入(a>0,b>0)方程并整理得:(b2-a2k12)x2-2k1a2dx-a2d2-a2b2=0,由此能求出
解法二:設(shè)點(diǎn)A(x1,y2),B(x2y2),中點(diǎn)M(x0,y0),則,又因?yàn)辄c(diǎn)A,B在雙曲線上,則作差得到
點(diǎn)評(píng):本題主要考查橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),直線與橢圓的位置關(guān)系,圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí).考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),是高考的重點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)是計(jì)算繁瑣,容易出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
x2
2
+y2=1
于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•楊浦區(qū)二模)(理)設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
x2
2
+y2=1
于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為
x2
a2
+
y2
b2
=1

(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.
(3)分析(2)中的探究結(jié)果,并作出進(jìn)一步概括,使上述結(jié)果都是你所概括命題的特例.
如果概括后的命題中的直線L過原點(diǎn),P為概括后命題中曲線上一動(dòng)點(diǎn),借助直線L及動(dòng)點(diǎn)P,請(qǐng)你提出一個(gè)有意義的數(shù)學(xué)問題,并予以解決.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
x2
2
+y2=1
于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年上海市楊浦區(qū)、靜安區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

(理)設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為
(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.
(3)分析(2)中的探究結(jié)果,并作出進(jìn)一步概括,使上述結(jié)果都是你所概括命題的特例.
如果概括后的命題中的直線L過原點(diǎn),P為概括后命題中曲線上一動(dòng)點(diǎn),借助直線L及動(dòng)點(diǎn)P,請(qǐng)你提出一個(gè)有意義的數(shù)學(xué)問題,并予以解決.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案