【題目】2019年12月份,我國(guó)湖北武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒,人感染后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴(yán)重的可導(dǎo)致肺炎甚至危及生命.為了增強(qiáng)居民防護(hù)意識(shí),增加居民防護(hù)知識(shí),某居委會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)舉辦社區(qū)線上預(yù)防新冠肺炎知識(shí)答題比賽,所有居民都參與了防護(hù)知識(shí)網(wǎng)上答卷,最終甲、乙兩人得分最高進(jìn)入決賽,該社區(qū)設(shè)計(jì)了一個(gè)決賽方案:①甲、乙兩人各自從個(gè)問(wèn)題中隨機(jī)抽個(gè).已知這個(gè)問(wèn)題中,甲能正確回答其中的個(gè),而乙能正確回答每個(gè)問(wèn)題的概率均為,甲、乙兩人對(duì)每個(gè)問(wèn)題的回答相互獨(dú)立、互不影響;②答對(duì)題目個(gè)數(shù)多的人獲勝,若兩人答對(duì)題目數(shù)相同,則由乙再?gòu)氖O碌?/span>道題中選一道作答,答對(duì)則判乙勝,答錯(cuò)則判甲勝.
(1)求甲、乙兩人共答對(duì)個(gè)問(wèn)題的概率;
(2)試判斷甲、乙誰(shuí)更有可能獲勝?并說(shuō)明理由;
(3)求乙答對(duì)題目數(shù)的分布列和期望.
【答案】(1)(2)乙勝出的可能性更大,詳見(jiàn)解析(3)分布列見(jiàn)解析;期望為
【解析】
(1)利用互斥事件概率加法公式、次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件恰好發(fā)生次概率計(jì)算公式能求出甲、乙兩名學(xué)生共答對(duì)2個(gè)問(wèn)題的概率.
(2)設(shè)甲獲勝為事件,則事件包含“兩人共答題甲獲勝”和“兩人共答題甲獲勝”兩類情況,其中第一類包括甲乙答對(duì)題個(gè)數(shù)比為,,,,,六種情況,第二類包括前三題甲乙答對(duì)題個(gè)數(shù)比為,,三種情況,計(jì)算出甲獲勝的概率,再根據(jù)對(duì)立事件的概率公式求出乙獲勝的概率即可判斷;
(3)設(shè)學(xué)生乙答對(duì)的題數(shù)為,則的所有可能取值為,計(jì)算出相應(yīng)的概率,列出分布列,即可求出數(shù)學(xué)期望;
(1)甲、乙共答對(duì)個(gè)問(wèn)題分別為:兩人共答題,甲答對(duì)個(gè),乙答對(duì)個(gè);兩人共答題,甲答對(duì)個(gè),乙答對(duì)個(gè).
所以甲、乙兩保學(xué)生共答對(duì)個(gè)問(wèn)題的概率:
.
(2)設(shè)甲獲勝為事件,則事件包含“兩人共答題甲獲勝”和“兩人共答題甲獲勝”兩類情況,其中第一類包括甲乙答對(duì)題個(gè)數(shù)比為,,,,,六種情況,第二類包括前三題甲乙答對(duì)題個(gè)數(shù)比為,,三種情況,所以甲獲勝的概率
,
設(shè)乙獲勝為事件,則為對(duì)立事件,
所以,
所以乙勝出的可能性更大.
(3)設(shè)學(xué)生乙答對(duì)的題數(shù)為,則的所有可能取值為,
所以隨機(jī)變量的分布列為
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
所以期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓在左、右焦點(diǎn)分別為,,動(dòng)點(diǎn)在橢圓上,的周長(zhǎng)為6,且面積的最大值為.
(1)求的方程;
(2)設(shè)直線與的另一個(gè)交點(diǎn)為,過(guò),分別作直線的垂線,垂足為,,與軸的交點(diǎn)為.若,,的面積成等差數(shù)列,求直線斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),點(diǎn).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)試判斷點(diǎn)是否在直線上,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)直線與曲線交于點(diǎn),,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次籃球投籃測(cè)試中,記分規(guī)則如下(滿分為分):①每人可投籃次,每投中一次記分;②若連續(xù)兩次投中加分,連續(xù)三次投中加分,連續(xù)四次投中加分,以此類推,…,七次都投中加分.假設(shè)某同學(xué)每次投中的概率為,各次投籃相互獨(dú)立,則:(1)該同學(xué)在測(cè)試中得分的概率為______;(2)該同學(xué)在測(cè)試中得分的概率為______..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾個(gè)命題,是真命題有( )
A.若,則
B.若復(fù)數(shù),滿足,則
C.給定兩個(gè)命題,.若是的必要而不充分條件,則是的充分不必要條件
D.命題:,,,則:,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了研究溫度對(duì)某種酶的活性的影響進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)整理得到如下的折線圖:
(1)由圖可以看出,這種酶的活性與溫度具有較強(qiáng)的線性相關(guān)性,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明;
(2)求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)當(dāng)溫度為時(shí),這種酶的活性指標(biāo)值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
參考數(shù)據(jù):,,,.
參考公式:相關(guān)系數(shù).
回歸直線方程,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知球是正三棱錐(底面為正三角形,頂點(diǎn)在底面的射影為底面中心)的外接球,,,點(diǎn)在線段上,且,過(guò)點(diǎn)作球的截面,則所得截面圓面積的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從8名教師中選派4名同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1名教師),其中甲和乙不能都去,甲和丙只能都去或都不去,則不同的選派方案有( )
A.900種B.600種C.300種D.150種
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