【題目】如圖:四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=1,AD= ,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng).
(1)證明:無論點(diǎn)E在BC邊的何處,都有PE⊥AF;
(2)當(dāng)BE等于何值時(shí),PA與平面PDE所成角的大小為45°.
【答案】
(1)解:分別以AD、AB、AP所在直線為x、y、z軸,建立如圖所示空間坐標(biāo)系
則可得P(0,0,1),B(0,1,0),F(xiàn)(0, , ),D( ,0,0)
設(shè)BE=x,則E(x,1,0)
∴ =(x,1,﹣1)
得 =x0+1× +(﹣1)× =0
可得 ,即AF⊥PE成立
(2)解:求出 =( ,0,﹣1),設(shè)平面PDE的一個(gè)法向量為
則 ,得
∵PA與平面PDE所成角的大小為45°, =(0,0,1)
∴sin45°= = ,得 =
解之得x= 或x=
∵BE=x ,
∴BE= ,即當(dāng)BE等于 時(shí),PA與平面PDE所成角的大小為45°.
【解析】(1)建立如圖所示空間坐標(biāo)系,得出P、B、F、D的坐標(biāo).設(shè)BE=x得E(x,1,0),算出 的坐標(biāo),得出 ,由此可得無論點(diǎn)E在BC邊的何處,都有PE⊥AF;(2)利用垂直向量數(shù)量積為零的方法,算出 是平面PDE的一個(gè)法向量,結(jié)合 =(0,0,1)與題中PA與平面PDE所成角,利用空間向量夾角公式建立關(guān)于x的方程,解出x的值即可得到PA與平面PDE所成角的大小為45°時(shí),BE的長(zhǎng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面垂直的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行,以及對(duì)用空間向量求直線與平面的夾角的理解,了解設(shè)直線的方向向量為,平面的法向量為,直線與平面所成的角為,與的夾角為, 則為的余角或的補(bǔ)角的余角.即有:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科技博覽會(huì)展出的智能機(jī)器人有 A,B,C,D 四種型號(hào),每種型號(hào)至少有 4 臺(tái).要求每 位購買者只能購買1臺(tái)某種型號(hào)的機(jī)器人,且購買其中任意一種型號(hào)的機(jī)器人是等可能的.現(xiàn)在有 4 個(gè)人要購買機(jī)器人.
(Ⅰ)在會(huì)場(chǎng)展覽臺(tái)上,展出方已放好了 A,B,C,D 四種型號(hào)的機(jī)器人各一臺(tái),現(xiàn)把他們 排成一排表演節(jié)目,求 A 型與 B 型相鄰且 C 型與 D 型不相鄰的概率;
(Ⅱ)設(shè)這 4 個(gè)人購買的機(jī)器人的型號(hào)種數(shù)為ξ,求ξ 的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚漠a(chǎn)品,手機(jī)的功能也日趨完善,已延伸到了各個(gè)領(lǐng)域,如拍照,聊天,閱讀,繳費(fèi),購物,理財(cái),娛樂,辦公等等,手機(jī)的價(jià)格差距也很大,為分析人們購買手機(jī)的消費(fèi)情況,現(xiàn)對(duì)某小區(qū)隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行手機(jī)價(jià)格的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)如下:
年齡 價(jià)格 | 5000元及以上 | 3000元﹣4999元 | 1000元﹣2999元 | 1000元以下 |
45歲及以下 | 12 | 28 | 66 | 4 |
45歲以上 | 3 | 17 | 46 | 24 |
(Ⅰ)完成關(guān)于人們使用手機(jī)的價(jià)格和年齡的2×2列聯(lián)表,再判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下,認(rèn)為人們使用手機(jī)的價(jià)格和年齡有關(guān)?
(Ⅱ)從樣本中手機(jī)價(jià)格在5000元及以上的人群中選擇3人調(diào)查其收入狀況,設(shè)3人中年齡在45歲及以下的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附K2=
P(K2≥k) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)文化知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下: 甲:8281797895889384
乙:9295807583809085
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)要從中選派一人參加正式比賽,從所抽取的兩組數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為選派哪位同學(xué)參加較為合適?并說明理由;
(Ⅲ)若對(duì)甲同學(xué)在今后的3次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這3次成績(jī)中高于80分的次數(shù)為ξ(將甲8次成績(jī)中高于80分的頻率視為概率),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x)=f( )且當(dāng)x∈[ ,1]時(shí),f(x)=lnx,若當(dāng)x∈[ ]時(shí),函數(shù)g(x)=f(x)﹣ax與x軸有交點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣ ,0]
B.[﹣πl(wèi)nπ,0]
C.[﹣ , ]
D.[﹣ ,﹣ ]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知g(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),g(x)=﹣ln(1﹣x),函數(shù)f(x)= ,若f(2﹣x2)>f(x),則x的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣2)∪(1,+∞)
B.(﹣∞,1)∪(2,+∞)
C.(﹣2,1)
D.(1,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2cosC(acosB+bcosA)=c. (Ⅰ)求C;
(Ⅱ)若c= ,△ABC的面積為 ,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸非負(fù)半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=6sinθ. (Ⅰ)求直角坐標(biāo)下圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)P(l,2),設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A,B,求|PA|+|PB|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)的圖象向左平移 個(gè)單位.若所得圖象與原圖象重合,則ω的值不可能等于( )
A.4
B.6
C.8
D.12
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