如圖,在直三棱柱ABC-A
1B
1C
1中,AC⊥BC,AC=BC=CC
1,M為AB的中點.
(1)求證:BC
1∥平面MA
1C;
(2)求直線BC
1與平面AA
1B
1B所成角的大小.
(1)連接AC
1,交A
1C于O點,連接OM
∵三棱柱ABC-A
1B
1C
1是直三棱柱
∴四邊形AA
1C
1C是矩形,可得AO=OC
1∵M為AB的中點,
∴OM是△A
1CB的中位線,可得OM
∥BC
1,
又∵OM?平面MA
1C,BC
1?平面MA
1C
∴BC
1∥平面MA
1C;
(2)根據(jù)直三棱柱ABC-A
1B
1C
1中AC⊥BC,可得CA、CB、CC
1兩兩垂直,
因此以C為原點,CA、CC
1、CB分別為x、y、z軸建立如圖空間直角坐標系
設(shè)AC=1,可得C(0,0,0),A(1,0,0),A
1(1,1,0),C
1(0,1,0),B(0,0,1),
設(shè)平面AA
1B
1B的一個法向量為
=(x,y,z),直線BC
1與平面AA
1B
1B所成角是α
∵
=(0,1,0),
=(-1,0,1),
∴可得方程組
,取x=1,得y=0,z=1
由此可得平面AA
1B
1B的法向量為
=(1,0,1),
∵
=(0,1,-1),
∴sinα=|cos<
,
>|=
||=
∵直線BC
1與平面AA
1B
1B所成角α是銳角
∴α=30°,即直線BC
1與平面AA
1B
1B所成角為30°
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點,AO⊥平面BCD,CA=CB=CD=BD=2.
(1)求證:面ABD⊥面AOC;
(2)求異面直線AE與CD所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖,已知正三棱柱ABC-A
1B
1C
1的各條棱長都相等,則異面直線AB
1和A
1C所成的角的余弦值大小是______.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
在△ABC中,AB=15,∠BCA=120°.若△ABC所在平面α外一點P到A、B、C的距離都是14,則直線PC與平面ABC所成角的正弦值為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知平面α
∥β,A,C∈α,B,D∈β,AB⊥CD,且AB=2,直線AB與平面α所成的角為60°,則線段CD長的取值范圍為( 。
A.[2,+∞) | B.[2 | C.[2,+∞) | D.[2,4] |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,正方體ABCD-A
1B
1C
1D
1中,E為AB中點,F(xiàn)為正方形BCC
1B
1的中心.
(1)求直線EF與平面ABCD所成角的正切值;
(2)求異面直線A
1C與EF所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在正方體ABCD-A1B1C1D1中,B1C與對角面DD1B1B所成角的大小是______.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四棱錐S-ABCD的底面為正方形,SD⊥平面ABCD,SD=AD=2,請建立空間直角坐標系解決下列問題.
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求直線SB與平面ADS所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
邊長為a的菱形ABCD中銳角A=θ,現(xiàn)沿對角線BD折成60°的二面角,翻折后|AC|=
a,則銳角A是( )
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