已知函數(shù)
,問是否存在實(shí)數(shù)
使
在
上取最大值3,最小值-29,若存在,求出
的值;不存在說明理由。
試題分析:顯然
,
解得
(舍去)
(1)當(dāng)
>0時(shí),
的變化情況如下:
所以當(dāng)
時(shí),
取得最大值,故
又
,
>
所以當(dāng)
時(shí),
取得最小值,
(2)當(dāng)
<0時(shí),
的變化情況如下:
所以當(dāng)
時(shí),
取得最小值,故
又
,
>
所以當(dāng)
時(shí),
取得最大小值,
綜上所述
或
點(diǎn)評(píng):典型題,在給定區(qū)間,導(dǎo)數(shù)值非負(fù),函數(shù)是增函數(shù),導(dǎo)數(shù)值為非正,函數(shù)為減函數(shù)。求最值的步驟:計(jì)算導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、討論駐點(diǎn)附近導(dǎo)數(shù)的正負(fù)、確定極值、計(jì)算得到函數(shù)值比較大小。本題利用“本解法”,直觀明了。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,且
.
(1)求
的值;
(2)若令
,求
取值范圍;
(3)將
表示成以
(
)為自變量的函數(shù),并由此,求函數(shù)
的最大值與最小值及與之對(duì)應(yīng)的
x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若2
x-3
-x≥2
-y-3
y,則
A.x-y≥0 | B.x-y≤0 | C.x+y≥0 | D.x+y≤0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)y=2x4 -x2+1的遞減區(qū)間是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知f(x)是定義在(0,+
)上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù),且滿足
。對(duì)任意正數(shù)a、b,若a<b,則必有( )
A.a(chǎn)f(b)≤bf(a) | B.bf(a)≤af(b) |
C.a(chǎn)f(a)≤f(b) | D. bf(b)≤f(a) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為______________ 遞減區(qū)間為____________
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知t為常數(shù),函數(shù)
在區(qū)間[0,3]上的最大值為2,則t=_______。
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