【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,證明: ;
(Ⅱ)當,且時,不等式成立,求實數(shù)的取值范圍 .
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】試題分析:(1)要證,只需證,構造差函數(shù),轉化為證明最小值大于零,利用導數(shù)研究函數(shù)單調性,可得結果,(2)先化簡所求不等式: ,分及兩種情況說明,主要研究分子函數(shù),利用二次求導可得當時, 在上是減函數(shù), 在上是減函數(shù), ; 在上是增函數(shù), 在上是減函數(shù),從而, ,因此當時,滿足題意.
試題解析:(Ⅰ)證明:∵, , ,即,
令, ,則在上是增函數(shù),
故,即命題結論成立.
(Ⅱ)原不等式等價于.
當時, ;當時, ,
原不等式等價于,
令,
令, ,
①當時,有,
令,則,故在上是減函數(shù),即,
因此在上是減函數(shù),從而,
所以,當時,對于,有,
當時,有,
令,則,故在上是增函數(shù),即,
因此, 在上是減函數(shù),從而, ,
所以當時,對于,有,
綜上,當時,在,且時,不等式成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等比數(shù)列{an}中,公比q≠1,等差數(shù)列{bn}滿足b1=a1=3,b4=a2 , b13=a3 .
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項公式;
(2)記cn=(﹣1)nbn+an , 求數(shù)列{cn}的前n項和Sn .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了解高中入學新生的身高情況,從高一年級學生中按分層抽樣共抽取了50名學生的身高數(shù)據(jù),分組統(tǒng)計后得到了這50名學生身高的頻數(shù)分布表:
(Ⅰ)在答題卡上作出這50名學生身高的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計這50名學生身高的方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(Ⅲ)現(xiàn)從身高在這6名學生中隨機抽取3名,求至少抽到1名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動點到定點和定直線的距離之比為,設動點的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點作斜率不為0的任意一條直線與曲線交于兩點,試問在軸上是否存在一點(與點不重合),使得,若存在,求出點坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)函數(shù)的圖象能否與軸相切?若能與軸相切,求實數(shù)的值;否則,請說明理由;
(2)若函數(shù)在上單調遞增,求實數(shù)能取到的最大整數(shù)值.
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