【題目】已知正項數(shù)列為等比數(shù)列,等差數(shù)列的前項和為,且滿足:

.

(1)求數(shù)列,的通項公式;

(2)設(shè),求;

(3)設(shè),問是否存在正整數(shù),使得.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】

試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用等差數(shù)列的有關(guān)知識建立方程組求解;(2)借助題設(shè)運用錯位相減法求和;(3)依據(jù)題設(shè)運用分類整合思想分析推證和探求.

試題解析:

(1)因為數(shù)列為等差數(shù)列,且,

,解得,公差為3,.............2分

所以,得..............3分

所以....................5分

(2),.........

,..............

得:

所以...................8分

(3)因為

當(dāng)時,,不等,...........9分

當(dāng)時,,

成立,...............10分

當(dāng)且為奇數(shù)時,為偶數(shù),為奇數(shù),

所以為偶數(shù),為奇數(shù),不成立,.............12分

當(dāng),且為偶數(shù)時,若,

,..................13分

.............(*)

因為,所以(*)不成立.......15分

綜上得............................16分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),曲線在點處的切線與直線垂直.

注:為自然對數(shù)的底數(shù).

1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實數(shù)的取值范圍;

2)求證:當(dāng)時,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)擬在空地上建一個占地面積為2400平方米的矩形休閑廣場,按照設(shè)計要求,休閑廣場中間有兩個完全相同的矩形綠化區(qū)域,周邊及綠化區(qū)域之間是道路(圖中陰影部分),道路的寬度均為2米.怎樣設(shè)計矩形休閑廣場的長和寬,才能使綠化區(qū)域的總面積最大?并求出其最大面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知圓的圓心在直線上,且該圓存在兩點關(guān)于直線對稱,又圓與直線相切,過點的動直線與圓相交于兩點,的中點,直線相交于點

(1)求圓的方程;

(2)當(dāng)時,求直線的方程;

(3)是否為定值?如果是,求出其定值;如果不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠第一季度某產(chǎn)品月生產(chǎn)量依次為10萬件,12萬件,13萬件,為了預(yù)測以后每個月的產(chǎn)量,以這3個月的產(chǎn)量為依據(jù),用一個函數(shù)模擬該產(chǎn)品的月產(chǎn)量(單位:萬件)與月份的關(guān)系. 模擬函數(shù);模擬函數(shù).

(1)已知4月份的產(chǎn)量為萬件,問選用哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)好?

(2)受工廠設(shè)備的影響,全年的每月產(chǎn)量都不超過15萬件,請選用合適的模擬函數(shù)預(yù)測6月份的產(chǎn)量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓的離心率,過點,的直線與原點的距離為,是橢圓上任一點,從原點向圓作兩條切線,分別交橢圓于點,.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若記直線,的斜率分別為,,試求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

如圖,在五棱錐中,,且.

(1)已知點在線段上,確定的位置,使得;

(2)點分別在線段上,若沿直線將四邊形向上翻折,恰好重合,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某車間為了制作某個零件,需從一塊扇形的鋼板余料(如圖1)中按照圖2的方式裁剪一塊矩形鋼板,其中頂點、在半徑上,頂點在半徑上,頂點上, , .設(shè),矩形的面積為.

(1)用含的式子表示, 的長;

(2)試將表示為的函數(shù);

(3)求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù)

(1)當(dāng)時,解關(guān)于的不等式:

(2)若,已知函數(shù)有兩個零點,若點, ,其中是坐標(biāo)原點,證明: 不可能垂直。

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