【題目】關(guān)于函數(shù),下列說(shuō)法正確的是______(填上所有正確命題序號(hào)).(1)是的極大值點(diǎn) ;(2)函數(shù)有且只有1個(gè)零點(diǎn);(3)存在正實(shí)數(shù),使得恒成立 ;(4)對(duì)任意兩個(gè)正實(shí)數(shù),且,若,則.
【答案】(2)(4)
【解析】
利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與極值(最值),即可判定(1)(4),構(gòu)造新函數(shù),求得新函數(shù)的單調(diào)性,即可判定(2),由,可得,令,取得函數(shù)的的單調(diào)性與最值,即可判定(3),得到答案..
由題意,函數(shù),則,
可得函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極小值,所以(1)不正確;
由函數(shù),所以,
可得函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)有且只有1個(gè)零點(diǎn),所以(2)正確;
由,可得,令,則,
令,則,
所以當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,所以,所以 ,
所以在上單調(diào)遞減,函數(shù)無(wú)最小值,
所以不存在正整數(shù),使得恒成立,所以(3)不正確;
對(duì)于任意兩正實(shí)數(shù),且,
由(1)可知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在區(qū)間上單調(diào)遞增,
若,則,所以(4)正確.
證明如下:不妨設(shè) ,則,
由
令,則,
原式,則,
所以在上是減函數(shù),
所以,所以,
又因?yàn)?/span>在上單調(diào)遞增,所以,故。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(I)討論的單調(diào)性;
(II)若有兩個(gè)極值點(diǎn)和,記過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)的斜率為,問(wèn):是否存在,使得?若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列,且與的等差中項(xiàng)為,與的等比中項(xiàng)為16,.
(Ⅰ)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令,,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓: 的離心率為,焦距為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)如圖,動(dòng)直線(xiàn): 交橢圓于兩點(diǎn), 是橢圓上一點(diǎn),直線(xiàn)的斜率為,且, 是線(xiàn)段延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且, 的半徑為, 是的兩條切線(xiàn),切點(diǎn)分別為.求的最大值,并求取得最大值時(shí)直線(xiàn)的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓上任取一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn)段,為垂足.當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)段的中點(diǎn)形成軌跡.
(1)求軌跡的方程;
(2)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),為曲線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),若存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),其值為2.71828……)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,其中a為常數(shù).
當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù),判斷函數(shù)在上是增函數(shù)還是減函數(shù),并說(shuō)明理由;
設(shè)函數(shù),若函數(shù)有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為?若存在,取實(shí)數(shù)的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的空間幾何體中,四邊形為邊長(zhǎng)為2的正方形,平面,,,且,.
(1)求證:平面平面;
(2)求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.
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