【題目】如圖,已知平面四邊形ABCD,AB=BC=3,CD=1,AD= ,∠ADC=90°,沿直線AC將△ACD翻折成△ACD′,直線AC與BD′所成角的余弦的最大值是

【答案】
【解析】解:如圖所示,取AC的中點O,∵AB=BC=3,∴BO⊥AC,在Rt△ACD′中, = .作D′E⊥AC,垂足為E,D′E= = .CO= ,CE= = = ,∴EO=CO﹣CE=
過點B作BF∥BO,作FE∥BO交BF于點F,則EF⊥AC.連接D′F.∠FBD′為直線AC與BD′所成的角.
則四邊形BOEF為矩形,∴BF=EO= .EF=BO= = .則∠FED′為二面角D′﹣CA﹣B的平面角,設(shè)為θ.
則D′F2= + ﹣2× cosθ= ﹣5cosθ≥ ,cosθ=1時取等號.∴D′B的最小值= =2.∴直線AC與BD′所成角的余弦的最大值= = = .所以答案是:

【考點精析】掌握異面直線及其所成的角是解答本題的根本,需要知道異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等比數(shù)列中,a1=2,a3+2a2a4的等差中項.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)log2,求數(shù)列的前n項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐V﹣ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,AC⊥BCAC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點.

1)求證:VB∥平面MOC

2)求證:平面MOC⊥平面VAB

3)求三棱錐V﹣ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾個命題

①方程有一個正實根,一個負(fù)實根,則;

②函數(shù)是偶函數(shù),但不是奇函數(shù);

③命題,則的否命題為,則”;

④命題,使得的否定是,都有”;

的充分不必要條件.

正確的是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+bx,則“b<0”是“f(f(x))的最小值與f(x)的最小值相等”的(  )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四面體中,分別是的中點,

(1)求證:平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓心在軸上的圓與直線切于點.

(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2已知,圓軸相交于兩點(點在點的右側(cè)).過點任作一條傾斜角不為0的直線與圓相交于兩點問:是否存在實數(shù),使得?若存在,求出實數(shù)的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,且a3 , a5 , a15成等比數(shù)列,若a1=3,Sn為數(shù)列an的前n項和,則anSn的最小值為(
A.0
B.﹣3
C.﹣20
D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年6月22日“國際教育信息化大會”在山東青島開幕.為了解哪些人更關(guān)注“國際教育信息化大會”,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在15—75歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: .把年齡落在區(qū)間自 內(nèi)的人分別稱為“青少年”和“中老年”.

關(guān)注

不關(guān)注

合計

青少年

15

中老年

合計

50

50

100

(1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù);

(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為“中老年”比“青少年”更加關(guān)注“國際教育信息化大會”;

臨界值表:

附:參考公式

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

,其中.

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同步練習(xí)冊答案