【題目】已知雙曲線的漸近線方程為,一個焦點為.
(1)求雙曲線的方程;
(2)過雙曲線上的任意一點,分別作這兩條漸近線的平行線與這兩條漸近線得到四邊形,證明四邊形的面積是一個定值;
(3)設(shè)直線與在第一象限內(nèi)與漸近線所圍成的三角形繞著軸旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體的體積.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)由焦點坐標和漸近線方程求得,進而求得雙曲線方程;
(2)由題可知漸近線互相垂直,則四邊形為矩形,則,利用點到直線距離公式求解即可;
(3)三角形繞著軸旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體是一個以為半徑,為高的圓錐,進而求解即可
解:(1)設(shè)雙曲線方程為,
,漸近線方程為,
,且,
,
雙曲線的方程為
(2)漸近線方程為,
兩條漸近線互相垂直,
四邊形為矩形,
設(shè),則,
,
四邊形的面積是一個定值
(3)設(shè)在第一象限內(nèi)與漸近線的交點N的橫坐標,三角形繞著軸旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體是一個以為半徑,為高的圓錐,
因為,所以體積等于
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠有甲,乙兩個車間生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,,甲車間有工人人,乙車間有工人人,為比較兩個車間工人的生產(chǎn)效率,采用分層抽樣的方法抽取工人,甲車間抽取的工人記作第一組,乙車間抽取的工人記作第二組,并對他們中每位工人生產(chǎn)完成的一件產(chǎn)品的事件(單位:)進行統(tǒng)計,按照進行分組,得到下列統(tǒng)計圖.
分別估算兩個車間工人中,生產(chǎn)一件產(chǎn)品時間少于的人數(shù)
分別估計兩個車間工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品時間的平均值,并推測車哪個車間工人的生產(chǎn)效率更高?
從第一組生產(chǎn)時間少于的工人中隨機抽取人,記抽取的生產(chǎn)時間少于的工人人數(shù)為隨機變量,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高速公路隧道設(shè)計為單向三車道,每條車道寬4米,要求通行車輛限高5米,隧道全長1.5千米,隧道的斷面輪廓線近似地看成半個橢圓形狀(如圖所示).
(1)若最大拱高為6米,則隧道設(shè)計的拱寬至少是多少米?(結(jié)果取整數(shù))
(2)如何設(shè)計拱高和拱寬,才能使半個橢圓形隧道的土方工程量最小?(結(jié)果取整數(shù))
參考數(shù)據(jù):,橢圓的面積公式為,其中,分別為橢圓的長半軸和短半軸長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)絡(luò)營銷部門為了統(tǒng)計某市網(wǎng)友某日在某淘寶店的網(wǎng)購情況,隨機抽查了該市當天名網(wǎng)友的網(wǎng)購金額情況,得到如下統(tǒng)計表(如圖).
網(wǎng)購金額(單位:千元) | 頻數(shù) | 頻率 |
3 | 0.05 | |
9 | 0.15 | |
15 | 0.25 | |
18 | 0.30 | |
若網(wǎng)購金額超過千元的顧客定義為“網(wǎng)購達人”,網(wǎng)購金額不超過千元的顧客定義為“非網(wǎng)購達人”,已知“非網(wǎng)購達人”與“網(wǎng)購達人”人數(shù)比恰好為.
(Ⅰ)試確定的值,并補全頻率分布直方圖(如圖);
(Ⅱ)該營銷部門為了進一步了解這名網(wǎng)友的購物體驗,從“非網(wǎng)購達人”與“網(wǎng)購達人”中用分層抽樣的方法抽取人,若需從這人中隨機選取人進行問卷調(diào)查.設(shè)為選取的人中“網(wǎng)購達人”的人數(shù),求的分布列及其數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:焦點F,過點F且斜率為2的直線與拋物線交于A、B兩點,且.
(1)求拋物線E的方程;
(2)設(shè)O是坐標原點,P,Q是拋物線E上分別位于x軸兩側(cè)的兩個動點,且
①證明:直線PQ必過定點,并求出定點G的坐標;
②過G作PQ的垂線交拋物線于C,D兩點,求四邊形PCQD面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于旋轉(zhuǎn)體的體積,有如下的古爾。guldin)定理:“平面上一區(qū)域D繞區(qū)域外一直線(區(qū)域D的每個點在直線的同側(cè),含直線上)旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體的體積,等于D的面積與D的幾何中心(也稱為重心)所經(jīng)過的路程的乘積”.利用這一定理,可求得半圓盤,繞直線x旋轉(zhuǎn)一周所形成的空間圖形的體積為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,是邊長為4的正三角形, ,分別為的中點,且.
(1)證明:平面ABC;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是函數(shù)(,,,)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個函數(shù)的圖象,只需將()的圖象上的所有的點( 。
A. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標不變
B. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,縱坐標不變
C. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>,縱坐標不變
D. 向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,縱坐標不變
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