精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,∠ABC60°AA1AB,M,N分別為ABAA1的中點.

1)求證:平面B1NC⊥平面CMN;

2)若AB2,求點N到平面B1MC的距離.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)推導出AA1⊥平面ABCDAA1CMCMAB,從而CM⊥平面ABB1A1,進而CMB1N,推導出△A1B1N∽△ANM,從而∠A1B1N=∠ANM,∠A1NB1=∠AMN,進而B1NMNB1N⊥平面CMN,由此能證明平面B1NC⊥平面CMN.

2)求出點B1到平面CMN的距離為h1,設N到平面B1CM的距離為h2,由,能求出點N到平面B1MC的距離.

1)證明:∵直四棱柱ABCDA1B1C1D1,∴AA1⊥平面ABCD

CM平面ABCD,∴AA1CM,

∵底面ABCD是菱形,∠ABC60°,MAB的中點,

CMAB,

AA1ABAAA1平面ABB1A1,AB平面ABB1A1,

CM⊥平面ABB1A1

B1N平面ABB1A1,∴CMB1N,

MAB中點,NAA1中點,AA1,

,

∵∠B1A1N=∠NAM90°,∴△A1B1N∽△ANM,

∴∠A1B1N=∠ANM,∠A1NB1=∠AMN,

∴∠A1NB1+ANM90°,∴B1NMN,

MNCMM,∴B1N⊥平面CMN

B1N平面B1NC,∴平面B1NC⊥平面CMN.

2)∵在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,∠ABC60°,

AA1AB,AB2M,N分別為ABAA1的中點.

MN,B1M3,B1C,

BN,

∵底面ABCD是菱形,∠ABC60°

CM,CN

由(1)知B1N⊥平面CMN,設點B1到平面CMN的距離為h1h1,

CN2MN2+CM2,∴,

,

B1M3,∴,

N到平面B1CM的距離為h2,

,

解得h2.

∴點N到平面B1MC的距離為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)若,求的單調區(qū)間;

2)證明:(i;

ii)對任意,恒成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數

,曲線

過點

,且在點

處的切線方程為

.

(1)求

的值;

(2)證明:當

時,

;

(3)若當

時,

恒成立,求實數

的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為坐標原點,為坐標平面內動點,且成等差數列.

1)求動點的軌跡方程;

2)設點的軌跡為曲線,過點作直線交兩點(不與原點重合),是否存在軸上一定點,使得_________.若存在,求出定點,若不存在,說明理由.從“①作點關于軸的對稱點,則三點共線;②”這兩個條件中選一個,補充在上面的問題中并作答(注:如果選擇兩個條件分別作答,按第一個解答計分)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在三棱錐PABC中,平面PBC⊥平面ABC,∠ACB90°,BCPC2,若ACPB,則三棱錐PABC體積的最大值為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】小明和父母都喜愛《中國好聲音》這欄節(jié)目,日晚在鳥巢進行中國好聲音終極決賽,四強選手分別為李榮浩戰(zhàn)隊的邢晗銘,那英戰(zhàn)隊的斯丹曼簇,王力宏戰(zhàn)隊的李芷婷,庾澄慶戰(zhàn)隊的陳其楠,決賽后四位選手相應的名次為、、,某網站為提升娛樂性,邀請網友在比賽結束前對選手名次進行預測.現用、、表示某網友對實際名次為、、的四位選手名次做出的一種等可能的預測排列,是該網友預測的名次與真實名次的偏離程度的一種描述.

1)求的分布列及數學期望;

2)按(1)中的結果,若小明家三人的排序號與真實名次的偏離程度都是,計算出現這種情況的概率(假定小明家每個人排序相互獨立).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.命題,則的否命題為:,則

B.命題存在,使得的否定是:對任意,均有

C.命題的終邊在第一象限角,則是銳角的逆否命題為真命題

D.已知上的可導函數,則是函數的極值點的必要不充分條件

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數),.

1)求的極值;

2)當時,函數的圖象恒在直線的上方,求實數的取值范圍;

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列是公差為1的等差數列,是單調遞增的等比數列,且,,.

1)求的通項公式;

2)設,數列的前項和,求;

3)若數列的前項積為,求.

4)數列滿足,,其中,,求.

5)解決數列問題時,經常需要先研究陌生的通項公式,只有先把通項公式研究明白,然后盡可能轉化為我們熟悉的數列問題,由此使問題得到解決.通過對上面(2)(3)(4)問題的解決,你認為研究陌生數列的通項問題有哪些常用方法,要求介紹兩個.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案